
我國高校教學(xué)科研人員績效考評研究
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
李志河 著
- 出版社:
科學(xué)出版社
- ISBN:9787030347848
- 出版日期:2012-8-1
-
原價(jià):
¥49.80元
現(xiàn)價(jià):¥39.50元
-
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圖書簡介
《我國高校教學(xué)科研人員績效考評研究》由李志河所著,該書首先從英國的文官考評制度引出績效考評,進(jìn)而介紹了績效及績效考評等相關(guān)概念和公平理論、目標(biāo)一致理論、需要理論、激勵(lì)理論以及勝任力等績效考評相關(guān)理論,并在分析國內(nèi)外高校教師績效考評現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從人本主義角度出發(fā),利用德爾菲法、專家調(diào)研以及360度績效考評等方法構(gòu)建了高校教學(xué)科研人員績效考評體系,采取層次分析法確定了指標(biāo)權(quán)重。為了驗(yàn)證考評指標(biāo)及其體系的科學(xué)性、合理性,該書還結(jié)合×××高校年度績效考評進(jìn)行了案例研究,利用自主開發(fā)的高校教學(xué)科研人員績效考評管理系統(tǒng)進(jìn)行了三年多的考評實(shí)施。
目錄
《我國高校教學(xué)科研人員績效考評研究》由李志河所著,本書以我國高校教學(xué)科研人員為研究對象,以心理學(xué)、管理學(xué)和教育技術(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論為基礎(chǔ),較為深入地研究了我國高校教學(xué)科研人員績效考評指標(biāo)體系構(gòu)建、指標(biāo)權(quán)重確定、績效激勵(lì)以及職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容,并通過高校教學(xué)科研人員績效考評管理系統(tǒng)對××高校教學(xué)科研人員的年度績效考評進(jìn)行了三年多的實(shí)踐。研究結(jié)果表明,該項(xiàng)研究對當(dāng)前我國高校師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新人才選拔、引進(jìn)和培養(yǎng),以及科學(xué)有效的對其績效考評和激勵(lì)具有一定的理論和實(shí)踐意義。
《我國高校教學(xué)科研人員績效考評研究》適合教育技術(shù)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)人士閱讀,也可為高校崗位績效考評及企事業(yè)單位人力資源管理提供參考。
《我國高校教學(xué)科研人員績效考評研究》由李志河所著,該書首先從英國的文官考評制度引出績效考評,進(jìn)而介紹了績效及績效考評等相關(guān)概念和公平理論、目標(biāo)一致理論、需要理論、激勵(lì)理論以及勝任力等績效考評相關(guān)理論,并在分析國內(nèi)外高校教師績效考評現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從人本主義角度出發(fā),利用德爾菲法、專家調(diào)研以及360度績效考評等方法構(gòu)建了高校教學(xué)科研人員績效考評體系,采取層次分析法確定了指標(biāo)權(quán)重。為了驗(yàn)證考評指標(biāo)及其體系的科學(xué)性、合理性,該書還結(jié)合×××高校年度績效考評進(jìn)行了案例研究,利用自主開發(fā)的高校教學(xué)科研人員績效考評管理系統(tǒng)進(jìn)行了三年多的考評實(shí)施。
《我國高校教學(xué)科研人員績效考評研究》由李志河所著,本書以我國高校教學(xué)科研人員為研究對象,以心理學(xué)、管理學(xué)和教育技術(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論為基礎(chǔ),較為深入地研究了我國高校教學(xué)科研人員績效考評指標(biāo)體系構(gòu)建、指標(biāo)權(quán)重確定、績效激勵(lì)以及職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容,并通過高校教學(xué)科研人員績效考評管理系統(tǒng)對××高校教學(xué)科研人員的年度績效考評進(jìn)行了三年多的實(shí)踐。研究結(jié)果表明,該項(xiàng)研究對當(dāng)前我國高校師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新人才選拔、引進(jìn)和培養(yǎng),以及科學(xué)有效的對其績效考評和激勵(lì)具有一定的理論和實(shí)踐意義。 《我國高校教學(xué)科研人員績效考評研究》適合教育技術(shù)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)人士閱讀,也可為高校崗位績效考評及企事業(yè)單位人力資源管理提供參考。
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