流動兒童應(yīng)對學習逆境的過程研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
童敏 著
- 出版社：
中國社會科學出版社
- ISBN：9787500499428
- 出版日期：2011-10-1
-
原價：
￥35.00元
現(xiàn)價：￥24.50元
圖書簡介
本書針對目前國內(nèi)對流動兒童如何應(yīng)對學習逆境的過程以及社會工作實務(wù)研究的不足的現(xiàn)狀，以抗逆力作為研究的視角，從流動兒童的角度出發(fā)，采用扎根理論的研究方法探索流動兒童應(yīng)對學習逆境的基本過程和策略以及社會工作者協(xié)助流動兒童克服學習逆境的基本策略。通過本項研究提出擴展抗逆力的概念，以彌補西方個人抗逆力概念和家庭抗逆力概念的不足，將中國本土處境下流動兒童應(yīng)對學習逆境的過程和規(guī)律呈現(xiàn)出來，把握學習逆境中的流動兒童個人、家長、教師三者在克服學習逆境中過程中的動態(tài)關(guān)聯(lián)以及共同運作的方式，并為社會工作者在服務(wù)流動兒童過程中提高服務(wù)效果和水平提供基本的邏輯框架。
目錄
童敏，社會學和社會工作雙碩士，香港理工大學社會工作博士。現(xiàn)為廈門大學公共事務(wù)學院社會學與社會工作系教授，廈門大學心理咨詢與教育中心主任，廈門全國社會工作專業(yè)實習基地建設(shè)項目的主要負責人，廈門和晉江“全國社會工作人才隊伍建設(shè)試點”工作的創(chuàng)建者。近年來發(fā)表社會工作方面的中文學術(shù)論文70余篇，國際英文論文數(shù)篇，論著多部；主持和完成了教育部人文社科、民政部以及橫向的社會工作課題多項。主要研究領(lǐng)域包括：個案輔導(dǎo)、心理咨詢、精神健康、社會工作理論、社會工作服務(wù)的專業(yè)化和本土化。
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