義務(wù)教育高位均衡發(fā)展實(shí)證研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
楊軍 著
- 出版社：
光明日?qǐng)?bào)出版社
- ISBN：9787511217189
- 出版日期：2011-10-1
-
原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥25.30元
-
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圖書簡介
本書為貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于落實(shí)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的要求，探索義務(wù)教育區(qū)域均衡發(fā)展的途徑與方法，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展，2005年9月，榮成市教研培訓(xùn)中心申報(bào)了全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)達(dá)地區(qū)縣城教育均衡發(fā)展研究》。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與研究，總結(jié)與反思，將對(duì)教育均衡發(fā)展思考和探索的足跡集結(jié)成《義務(wù)教育高位均衡發(fā)展實(shí)證研究》一書。
本書，以一個(gè)高層管理者的視角，從學(xué)校整體辦學(xué)水平的均衡發(fā)展、教師專業(yè)成長的均衡發(fā)展、學(xué)生綜合素質(zhì)的均衡發(fā)展三個(gè)角度，以具體、詳實(shí)、可行的活動(dòng)案例鮮活地展現(xiàn)了縣城內(nèi)義務(wù)教育階段教育高位均衡發(fā)展的實(shí)證研究過程，其研究的成果和具體的經(jīng)驗(yàn)做法對(duì)于同類縣域教育均衡發(fā)展具有很強(qiáng)的借鑒意義。
目錄
楊軍，山東省榮成市教育局副局長，榮成市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心主任，任教研中心主任以來，深入調(diào)查研究各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)情況，制定了“傳承中求創(chuàng)新，探索中謀發(fā)展”的工作思路，提出了“潛心研究業(yè)務(wù)，專心指導(dǎo)教學(xué)，真心服務(wù)學(xué)�！钡摹叭摹痹瓌t，逐步實(shí)施“下基層、進(jìn)課堂、登講臺(tái)”的“三步走”戰(zhàn)略，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，務(wù)實(shí)高效地開展各項(xiàng)工作，不斷深化課程改革，加快榮成市素質(zhì)教育發(fā)展的步伐。
曾先后被各級(jí)主管部門授予“教學(xué)能手”、“十佳青年創(chuàng)業(yè)之星”、“關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”、“威海市十佳校長”、“山東省優(yōu)秀老師”等榮譽(yù)稱號(hào)。有近二十篇論文在國家、省市級(jí)刊物上公開發(fā)表，有多篇文章在各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
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