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圖書簡介

　　《園本研修這樣做》有研究思考與原創(chuàng)設計兩個部分：第一部分主要提供了教研設計的方法、教研活動的各種組織形式以及教研引領能力提升的相關策略；第二部分精選了40個關于幼兒園教學、幼兒園游戲和教師保教行為的專題園本研修案例。這樣安排是希望既能在宏觀層面上讓你全面認識園本研修的概貌，同時又可在微觀操作層面上為你策劃每一個園本研修活動提供參考。它試圖激發(fā)你思考，而不是讓你刻板照做；它無意束縛你的手腳，相反，它只想將你“扶上馬”，并且向著園本研修專業(yè)化的方向“送一程”，成為你在專業(yè)舞臺上大展身手的一個“助推器”。

目錄

　　牟秀玲，陜西師范大學學前教育專業(yè)學士，華東師范大學教育碩士，國家二級心理咨詢師，目前任職寧波市江東區(qū)幼教教研員。扎根幼教一線二十余年，堅守學前教育核心價值，以“讓兒童快樂有質量地學習”為使命，堅持研究幼兒的學習特點和幼兒教師普遍性問題和困惑，重視“知行思”交融式的教研、科研、培訓一體的整合工作模式，發(fā)表論文十多篇。經常在省、市、區(qū)各級各類培訓班開展講座，主題有“基于幼兒年齡特點的早期閱讀教學的思考”、“幼兒園集體教學有效性探析”、“幼兒的學習特點與教師的教學策略”、“讓科研落在實處”、“幼兒學習數學的心理邏輯準備及特點”以及“有效的園本教研策略初探”等。

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