音樂(lè)教育原理（第2版）
- 所屬分類(lèi)：
教育理論/..
- 作者：
（美）艾伯利斯 等著，劉沛，任愷 譯
- 出版社：
中央音樂(lè)學(xué)院出版社
- ISBN：9787810962407
- 出版日期：2008-5-1
-
原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥30.40元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《音樂(lè)教育原理》第二版是在前一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書(shū)增加了大約40%的新材料，全書(shū)的容量擴(kuò)大了10%。該書(shū)原來(lái)的范圍也有所拓展，吸納了諸如80年代以來(lái)的教育危機(jī)等問(wèn)題，具體表現(xiàn)在《國(guó)家在危機(jī)中》等報(bào)告，以及層出不窮的新技術(shù)對(duì)教育的影響，對(duì)文化多元主義的日益增強(qiáng)的呼喚，還有教育心理學(xué)的新的觀點(diǎn)對(duì)音樂(lè)教育的影響。
這本書(shū)是一部原理性質(zhì)的課程，其內(nèi)容不求面面俱到，而是提供一種核心的材料，教師可以在此基礎(chǔ)上建構(gòu)更多的內(nèi)容。
目錄
中文版前言
原版前言
序言：為什么學(xué)習(xí)音樂(lè)教育原理？
第一章 音樂(lè)教育的歷史
古希臘和羅馬的音樂(lè)教育
中世紀(jì)
音樂(lè)學(xué)院和音樂(lè)學(xué)校的建立
美國(guó)的音樂(lè)教育
裴斯泰洛齊學(xué)校
美國(guó)的師范學(xué)校
國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)后的發(fā)展
第一次世界大戰(zhàn)之后
第二次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后時(shí)期
學(xué)校中的爵士樂(lè)
《初等教育與中等教育法》
耶魯講習(xí)班和坦格伍德研討會(huì)
曼哈頓威爾音樂(lè)課程項(xiàng)目
《國(guó)家在危機(jī)中》
《大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)報(bào)告》
《走向文明》
音樂(lè)教育者全國(guó)大會(huì)的早期階段
音樂(lè)教育者全國(guó)大會(huì)專(zhuān)業(yè)證書(shū)方案
小結(jié)
研究與討論的問(wèn)題
個(gè)人或課堂活動(dòng)
補(bǔ)充閱讀材料
參考文獻(xiàn)
第二章 音樂(lè)教育的哲學(xué)原理
為什么要思考哲學(xué)問(wèn)題
三種基本的哲學(xué)觀點(diǎn)
唯理主義
經(jīng)驗(yàn)主義
實(shí)用主義
三種觀點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
唯理主義
經(jīng)驗(yàn)主義
實(shí)用主義
折中主義
哲學(xué)觀點(diǎn)與教育
唯理主義
經(jīng)驗(yàn)主義
實(shí)用主義
尾聲
小結(jié)
研究與討論的問(wèn)題
個(gè)人或課堂活動(dòng)
參考文獻(xiàn)
第三章 音樂(lè)教育的音樂(lè)原理和美學(xué)原理
學(xué)校音樂(lè)和藝術(shù)教育的論證
……
第四章 美國(guó)音樂(lè)教育的角色和目的
第五章 音樂(lè)教育的社會(huì)學(xué)原理
第六章 音樂(lè)教育的社會(huì)心理學(xué)原理
第七章 音樂(lè)教育的心理學(xué)原理
第八章 心理學(xué)在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
第九章 音樂(lè)教育的課程原理
第十章 音樂(lè)教育評(píng)估的原理和實(shí)踐
第十一章 研究與音樂(lè)教育
第十二章 音樂(lè)教師教育及其發(fā)展方向
人名索引
術(shù)語(yǔ)索引
譯者后記
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