感悟教育
- 所屬分類(lèi)：
教育理論/..
- 作者：
李菲 著
- 出版社：
華中師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787562251354
- 出版日期：2011-7-1
-
原價(jià)：
￥36.00元
現(xiàn)價(jià)：￥31.80元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《感悟教育》(作者李菲)分為教育理念、學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、教育管理和熱點(diǎn)探討共六個(gè)部分。在這本書(shū)中，作者對(duì)很多教育現(xiàn)象和問(wèn)題都進(jìn)行了客觀審視、理性思考與深刻闡發(fā)，觀點(diǎn)鮮明，具有獨(dú)創(chuàng)性。
本書(shū)適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
目錄
這本《感悟教育》(作者李菲)是一位從事教育工作二十多年的實(shí)踐者對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)與反思，是對(duì)教育本真問(wèn)題的探討與感悟。全書(shū)共分為教育理念、學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、教育管理和熱點(diǎn)探討六個(gè)部分，以“熱愛(ài)、責(zé)任、理性”、“理念、質(zhì)量、個(gè)性”和“方法、習(xí)慣、情感
”的重要思想貫穿于始終。在這本書(shū)中，作者對(duì)很多教育現(xiàn)象和問(wèn)題都進(jìn)行了客觀審視、理性思考與深刻闡發(fā)，觀點(diǎn)鮮明，具有獨(dú)創(chuàng)性。其研究成果體現(xiàn)了理論性和實(shí)踐性的有機(jī)結(jié)合，為當(dāng)前的教育研究增加了若干新的視角，為教育實(shí)踐提出了一些新的思路，為教育問(wèn)題的破解提供了一些新的方法，具有重要的理論和實(shí)踐意義，可供各類(lèi)教育活動(dòng)借鑒�！陡形蚪逃房勺鳛橹行W(xué)教師培訓(xùn)用書(shū)，也可作為教育管理干部和學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)用書(shū)。
《感悟教育》(作者李菲)分為教育理念、學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、教育管理和熱點(diǎn)探討共六個(gè)部分。在這本書(shū)中，作者對(duì)很多教育現(xiàn)象和問(wèn)題都進(jìn)行了客觀審視、理性思考與深刻闡發(fā)，觀點(diǎn)鮮明，具有獨(dú)創(chuàng)性。 本書(shū)適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。
這本《感悟教育》(作者李菲)是一位從事教育工作二十多年的實(shí)踐者對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)與反思，是對(duì)教育本真問(wèn)題的探討與感悟。全書(shū)共分為教育理念、學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、教育管理和熱點(diǎn)探討六個(gè)部分，以“熱愛(ài)、責(zé)任、理性”、“理念、質(zhì)量、個(gè)性”和“方法、習(xí)慣、情感 ”的重要思想貫穿于始終。在這本書(shū)中，作者對(duì)很多教育現(xiàn)象和問(wèn)題都進(jìn)行了客觀審視、理性思考與深刻闡發(fā)，觀點(diǎn)鮮明，具有獨(dú)創(chuàng)性。其研究成果體現(xiàn)了理論性和實(shí)踐性的有機(jī)結(jié)合，為當(dāng)前的教育研究增加了若干新的視角，為教育實(shí)踐提出了一些新的思路，為教育問(wèn)題的破解提供了一些新的方法，具有重要的理論和實(shí)踐意義，可供各類(lèi)教育活動(dòng)借鑒�！陡形蚪逃房勺鳛橹行W(xué)教師培訓(xùn)用書(shū)，也可作為教育管理干部和學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)用書(shū)。
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