考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 教育理論/教育主 » 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) » 全部考試圖書(shū)分類(lèi)

圖書(shū)簡(jiǎn)介

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系不斷更新，傳統(tǒng)的教學(xué)時(shí)空被打破。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的沖擊，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法日益豐富完善，梳理和建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的新體系，是當(dāng)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論研究的發(fā)展趨勢(shì)，也是教學(xué)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的迫切需求。本書(shū)彰顯網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)，以技術(shù)哲學(xué)、文化、心理學(xué)和教學(xué)論為理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)，系統(tǒng)論述了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法，并提供許多具有指導(dǎo)與借鑒作用的實(shí)踐案例。
　　本書(shū)共九章，分為兩大部分。第一部分(第一章至第二章)介紹網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的基本概念以及相關(guān)理論基礎(chǔ)；第二部分(第三章至第九章)介紹了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)者特征的分析、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與教學(xué)策略的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)。本書(shū)還配有多媒體演示光盤(pán)，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與策略、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)等部分，各部分提供了典型的案例，以幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)理解，也方便教師進(jìn)行課程教學(xué)。
　　本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是普通高等院校教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生必修課程的教材，也可作為各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)的教材，還可供廣大教師、教育技術(shù)研究工作者以及教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生閱讀參考。
目錄
第一章　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)概述
　第一節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的基本概念
　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)
　　二、教學(xué)評(píng)價(jià)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)
　第二節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容
　　一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
　　二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容
　第三節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的研究
　　一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的研究現(xiàn)狀
　　二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的研究熱點(diǎn)
　　三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的研究趨勢(shì)
第二章　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)
　第一節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的技術(shù)哲學(xué)基礎(chǔ)
　　一、技術(shù)哲學(xué)的基本思想
　　二、技術(shù)哲學(xué)思想對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的影響
　第二節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的文化基礎(chǔ)
　　一、文化的基本內(nèi)涵
　　二、文化價(jià)值取向?qū)�網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的影響
　第三節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的心理學(xué)基礎(chǔ)
　　一、國(guó)外主要的心理學(xué)流派
　　二、我國(guó)主要的心理學(xué)理論
　　三、心理學(xué)理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的影響
　第四節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的教學(xué)論基礎(chǔ)
　　一、國(guó)外較有影響的教學(xué)理論
　　二、國(guó)內(nèi)較有影響的教學(xué)理論
　　三、教學(xué)論基礎(chǔ)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的影響
第三章　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
　第一節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)概述
　　一、教學(xué)目標(biāo)的涵義
　　二、教學(xué)目標(biāo)的功能
　第二節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)
　　一、布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)理論
　　二、加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)系統(tǒng)
　　三、我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)體系
　　四、教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)理論的新發(fā)展
　第三節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
　　一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則
　　二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的步驟
　　三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題
　第四節(jié)　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)的編寫(xiě)方法
　　一、行為目標(biāo)的ABCD表述法
　　二、內(nèi)部過(guò)程與外顯行為袒結(jié)合的表述法
　　三、表現(xiàn)性目標(biāo)的表述法
第四章　學(xué)習(xí)者特征分析
　第一節(jié)　學(xué)習(xí)者特征概述
　　一、學(xué)習(xí)者特征的涵義
　　二、學(xué)習(xí)者特征分析的意義
　　……
第五章　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
第六章　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)
第七章　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)
第八章　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式與策略設(shè)計(jì)
第九章　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)

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