和優(yōu)秀教師一起讀杜威
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
丁道勇 著
- 出版社：
中國(guó)青年出版社
- ISBN：9787500699071
- 出版日期：
-
原價(jià)：
￥27.00元
現(xiàn)價(jià)：￥16.20元
-
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圖書簡(jiǎn)介
· 全國(guó)知名教育專家鐘啟泉、陸有銓、張華、胡惠閔，全國(guó)特級(jí)教師支玉恒 鄭重推薦
· 中青文“常青藤·一本書讀懂世界教育家”叢書之一，本系列共6本，包括《和優(yōu)秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《和優(yōu)秀教師一起讀蒙臺(tái)梭利》《和優(yōu)秀教師一起讀盧梭》《和優(yōu)秀教師一起讀杜威》《和優(yōu)秀教師一起讀福祿培爾》《和優(yōu)秀教師一起讀馬卡連柯》。
★杜威是“創(chuàng)立美國(guó)教育的首要人物”，被譽(yù)為20世紀(jì)東西方文化最具影響力的人。
★一本與眾不同的“杜威面對(duì)面”。
★他的教育哲學(xué)是一種生活哲學(xué)，直接應(yīng)對(duì)我們當(dāng)前所面臨的道德、社會(huì)、人性問題。
目錄
一線教師如何接近教育大師，如何與他們建立沒有隔閡、沒有阻礙的溝通渠道，如何從中汲取教育滋養(yǎng)，是一個(gè)至關(guān)重要卻一直懸而未決的問題。
“常青藤?一本書讀懂世界教育家”叢書秉承“共讀”的編寫理念，我們不以任何既定的理論框架去“框”教育大師的經(jīng)典作品，而是回到經(jīng)典作品本身，挖掘教育大師本人試圖傳達(dá)的東西，以“挖掘”出來的東西和原初的東西（即經(jīng)典作品中的原文）一并呈現(xiàn)的方式，不僅說明挖出了什么，還說明挖掘之前的樣子，讓教師從自己的角度進(jìn)行“再挖掘”——猶如面對(duì)面就某教育大師的經(jīng)典作品一起閱讀討論，作者就有所感處談看法，教師就有所動(dòng)處談所見，共同理解，共同提高。面對(duì)面的對(duì)話方式，貼近大師深入共讀，影響您的教學(xué)人生，從此刻開始！
在杜威教育影響如此巨大的今天，本書的重要努力之一，就是試圖在編排上體現(xiàn)杜威哲學(xué)與教育觀點(diǎn)之間的聯(lián)系，使用“意義閱讀”的方法，重新品評(píng)杜威的作品。遵循先哲學(xué)后教育、正反觀點(diǎn)并舉、新舊概念對(duì)比以及追求觀念一致的原則，聯(lián)系他的哲學(xué)觀，深入理解他的教育觀點(diǎn)。
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