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圖書簡(jiǎn)介

本書共分四篇，第一篇環(huán)境與形勢(shì)篇，第二篇規(guī)模與結(jié)構(gòu)篇，第三篇體制與管理篇，第四篇培養(yǎng)與質(zhì)量篇。
目錄
前言
總報(bào)告
一、我國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展的戰(zhàn)略背景與意義
二、我國(guó)研究生教育取得的重大成就及存在的主要問(wèn)題
三、我國(guó)研究生教育中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略需求及其支撐條件分析
四、我國(guó)學(xué)位與研究生教育中長(zhǎng)期發(fā)展指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)與發(fā)展方針
五、我國(guó)研究生教育未來(lái)發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)
六、我國(guó)研究生教育未來(lái)發(fā)展的措施與建議
環(huán)境與形勢(shì)篇
　專題報(bào)告之一：中國(guó)研究生教育發(fā)展的環(huán)境分析
一、前言
二、趨同性環(huán)境下世界各國(guó)的行動(dòng)策略
三、差異性環(huán)境下中國(guó)研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略
四、基本結(jié)論
參考文獻(xiàn)
　專題報(bào)告之二：研究生教育發(fā)展的國(guó)際比較及未來(lái)趨勢(shì)分析
一、研究生教育的含義與國(guó)際比較基礎(chǔ)
二、國(guó)際研究生教育規(guī)模變化趨勢(shì)分析
三、國(guó)際研究生教育結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)分析
四、國(guó)際研究生教育政策動(dòng)向分析
五、未來(lái)國(guó)際研究生教育發(fā)展的基本趨勢(shì)
參考文獻(xiàn)
　　附錄
　專題報(bào)告之三：中國(guó)研究生教育發(fā)展成就與存在問(wèn)題研究
一、我國(guó)研究生教育發(fā)展取得了巨大成就
二、我國(guó)研究生教育發(fā)展中存在的主要問(wèn)題
參考文獻(xiàn)
規(guī)模與結(jié)構(gòu)篇
　專題報(bào)告之四：中國(guó)在校研究生規(guī)模中長(zhǎng)期預(yù)測(cè)——國(guó)際比較視角
　一、理論與數(shù)據(jù)
　二、模型與預(yù)測(cè)
　三、討論與建議
　參考文獻(xiàn)
　專題報(bào)告之五：中國(guó)研究生教育結(jié)構(gòu)分析
一、我國(guó)研究生教育科類結(jié)構(gòu)分析
二、我國(guó)研究生教育培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)分析
三、我國(guó)研究生教育區(qū)域布局結(jié)構(gòu)分析
四、我國(guó)研究生教育區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略與策略分析
參考文獻(xiàn)
體制與管理篇
　專題報(bào)告之六：中國(guó)研究生教育管理體制和培養(yǎng)機(jī)制改革研究
一、我國(guó)研究生教育管理體制改革研究
二、我國(guó)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革研究
參考文獻(xiàn)
　專題報(bào)告之七：中國(guó)學(xué)位制度的歷史變遷與改革趨勢(shì)研究
一、我國(guó)學(xué)位制度變遷的歷史回顧
二、我國(guó)學(xué)位制度發(fā)展的成就與問(wèn)題
三、推動(dòng)我國(guó)學(xué)位制度改革的建議
參考文獻(xiàn)
　專題報(bào)告之八：研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整與管理研究
一、學(xué)科、專業(yè)及學(xué)科分類的基本內(nèi)涵
二、我國(guó)研究生教育學(xué)科專業(yè)分類和設(shè)置的現(xiàn)狀及其問(wèn)題
三、影響研究生學(xué)科專業(yè)目錄設(shè)置的因素分析
四、我國(guó)學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整的基本思路
五、研究生學(xué)科專業(yè)目錄的管理
　　參考文獻(xiàn)
培養(yǎng)與質(zhì)量篇
結(jié)束語(yǔ)
附錄：“中國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)則”課題組成員名單

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