和諧高效思維對話——新課堂教學的實踐探索
- 所屬分類：
學科教學
- 作者：
樊志華 主編
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504147769
- 出版日期：2009-7-1
-
原價：
￥31.00元
現(xiàn)價：￥21.70元
圖書簡介
本叢書涵蓋中小學主要學科，是最近三年來全市教學研究人員、學科教師在“和諧高效思維對話”新課堂建設活動中的實踐探索。本叢書在內(nèi)容上根據(jù)學科特點各有側(cè)重，有針對學科課堂教學方面的回顧與反思，有針對學科課堂教學理論的解讀與指導，有關(guān)于學科課堂教學模式的介紹與創(chuàng)新，但更多的是有一定借鑒意義的教學設計和教學案例。這些教學設計和教學案例都是煙臺市的廣大教師在課堂上面對學生的所思、所想、所說、所做、所為。我們把這些內(nèi)容呈現(xiàn)給大家，希望全市各級教研人員、全體教師一起來學習和借鑒，在繼承的前提下發(fā)展，在改革的基礎上創(chuàng)新，不斷從理論和實踐兩個層面豐富和發(fā)展“和諧高效思維對話”新課堂教學的內(nèi)涵，構(gòu)建具有煙臺特色、在全國有較高水平的新課堂教學形態(tài)。同時，我們也希望通過“和諧高效思維對話”新課堂建設活動，推出一批在全省乃至全國有影響的名師、名校，并以此為支點，整體提升煙臺的基礎教育水平，為課程改革和教學研究做出貢獻。
目錄
第一章 信息技術(shù)新課堂的構(gòu)建
第一節(jié) 信息技術(shù)新課堂的內(nèi)涵
第二節(jié) 信息技術(shù)新課堂教學的特點及方法
第三節(jié) 信息技術(shù)新課堂教學評價標準
第二章 信息技術(shù)新課堂的教學實踐
第一節(jié) 信息技術(shù)新課堂教學實踐的原則
第二節(jié) 任務驅(qū)動教學中任務的分類及優(yōu)化原則
第三節(jié) 對信息素養(yǎng)的教學解讀
第三章 小學信息技術(shù)新課堂優(yōu)秀案例
案例一 給圖著色
案例二 編寫我的演講稿——創(chuàng)建Word文檔
案例三 修飾我的演講稿——設置字體、段落
案例四 我的佳作我發(fā)表
案例五 文章標題更醒目——制作藝術(shù)字
案例六 圖文并茂更精彩——插入圖片
案例七 巧設分區(qū)出效果——巧用文本框
案例八 適當標注更直觀——巧用“繪圖”
案例九 收獲的季節(jié)——學期總評
案例十 綜合實踐——創(chuàng)作個性化作品
案例十一 演示文稿復習與測評
案例十二 Logo命令訓練營——靈活的小海龜
案例十三 初識重復命令一省時省力來畫圖
案例十四 再用帶參數(shù)的過程——大小圖形輕松畫
案例十五 算法思想初步
第四章 初中信息技術(shù)新課堂優(yōu)秀案例
案例一 信息安全與信息道德
案例二 初識Windows 98
案例三 文件的管理
案例四 漢字輸入法
案例五 搜索信息
案例六 收獲的季節(jié)——期末評價
案例七 文檔的建立
案例八 版面設置
案例九 修飾文章
案例十 常規(guī)文檔的制作
案例十一 編輯并修飾表格
案例十二 項目型作業(yè)
第五章 高中信息技術(shù)新課堂優(yōu)秀案例
案例一 獲取網(wǎng)絡信息的策略與技巧
案例二 信息的鑒別與評價
案例三 文本信息的加工與表達
案例四 表格信息的加工與表達
案例五 使用數(shù)據(jù)庫
案例六 信息安全及系統(tǒng)維護措施
案例七 信息安全法律法規(guī)及道德規(guī)范
案例八 信息資源管理
主要參考文獻
讀者意見反饋表
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