多元智能化學(xué)教與學(xué)的新視角
- 所屬分類：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
韓慶奎，張雨強 著
- 出版社：
山東教育出版社
- ISBN：9787532859177
- 出版日期：2008-6-1
-
原價：
￥31.00元
現(xiàn)價：￥24.60元
圖書簡介
在美國，加德納的多元智能理論在各大中小學(xué)校得到了很好的應(yīng)用，有上百所多元智能學(xué)校，還有難以數(shù)計的教師以多元智能理論為指導(dǎo)思想進行課堂教學(xué)改革并取得了突出的成績，越來越多的學(xué)校也正在加入實施多元智能教學(xué)的行列。在許多西方國家，這種理論也正在成為教育教學(xué)改革的重要指導(dǎo)思想。
多元智能理論對我國的基礎(chǔ)教育產(chǎn)生了非常有益的啟示。我們適應(yīng)“多元智能理論走進基礎(chǔ)教育新課程，走進化學(xué)教學(xué)課堂，成為廣大一線教師進行教育研究、教學(xué)與評價工作的理論支撐與重要工具”這一發(fā)展趨勢，為了促進多元智能的研究重心下移至學(xué)科領(lǐng)域、下移到化學(xué)教學(xué)的微觀領(lǐng)域、從寓大的理論研究走向充滿活力的化學(xué)教學(xué)實踐研究，在多年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，查閱了大量的文獻資料，借鑒了許多同仁的研究成果，撰寫了此書。旨在強調(diào)讓學(xué)生運用多元智能學(xué)習化學(xué)知識和技能、掌握學(xué)習方法、體驗探究過程、形成科學(xué)的價值觀，從而提高他們的科學(xué)素養(yǎng)；教師要基于多元智能制訂教學(xué)策略，以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，抓住教學(xué)上的多元切入點，從學(xué)生的智能強項切入化學(xué)教學(xué)，以此來促進學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展。
全書共分九章：第一章化學(xué)教學(xué)的新視角——多元智能與化學(xué)教學(xué)的整合；第二章感受化學(xué)語言的魅力一一語言智能；第三章化學(xué)推理的樂趣——邏輯數(shù)理智能；第四章在活動中學(xué)化學(xué)——身體運動智能；第五章練就一雙化學(xué)慧眼——視覺空間智能；第六章化學(xué)的韻律——音樂智能；第七章在合作中共同進步——人際交往智能；第八章挑戰(zhàn)自己——自我認識智能；第九章關(guān)注我們周圍的世界——自然智能。
目錄
韓慶奎，1957年生，山東泗水人。曲阜師范大學(xué)化學(xué)科學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師、教學(xué)論教研室主任，中國化學(xué)會會員，山東省高師化學(xué)教學(xué)訟研究會秘書長。承擔省、部級等教育科研課題十余項；出版著作3部，主編、參編教材多部；獲得省級、校級教學(xué)科研獎勵30余項。在中國教育報
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