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    1. 思想政治教育教學改革的創(chuàng)新與實踐

      • 所屬分類:
        學科教學
      • 作者:
        張強 主編
      • 出版社:
        中國廣播電視出版社
      • ISBN:9787504361745
      • 出版日期:2010-6-1
      • 原價:
        ¥65.00元
        現(xiàn)價:¥39.00元

      圖書簡介

      本書內容涵蓋了馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎等課程,以及思想政治教育教學的一般理論。文章編排基本上是根據(jù)內容上的相關性及所屬課程來劃分的。敬請各位讀者批評指正!
      目錄
      馬克思主義基本原理教學改革及實效性的探討
      討論式教學法在馬克思主義理論教學中的運用
      馬克思主義基礎理論之本土化研究
      尊重哲學本性,提升高校《馬克思主義哲學》教學實效
      應該重視馬克思主義社會教育思想研究
      堅持群眾路線,提高黨的執(zhí)政能力
      論人民群眾在解放思想中的主體地位
      思想解放是一項永無止境的戰(zhàn)略任務
      制度生產力的政治推力
      意識形態(tài)與消費文化
      論社會主義核心價值體系的思想教育資源價值孫永安
      從小康到和諧---社會發(fā)展目標的國學視角
      以人為本的科學發(fā)展觀之價值觀探析
      用社會主義核心價值體系培育大學生的價值觀
      正確處人民內部矛盾:構建和諧社會的根基
      社會規(guī)范原創(chuàng)屬性的回歸
      論《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學中的認知目標及其實現(xiàn)
      《中國近現(xiàn)代史綱要》課“能力導向教學模式”實例分析
      ——以《中國革命的新道路》教學為樣本
      論《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學中情感目標的實現(xiàn)
      社會主義改造的歷史必然性探析
      《概論》課程改革的若干思考
      PBL教學法在《概論》課教學中的應用
      探索性學習教學法在《概論》課教學中的運用
      提高《概論》課教學實效性的探索
      “三步走”戰(zhàn)略步驟與我國現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略
      從中國經濟增長的特點談踐行科學發(fā)展觀的意義
      論樹立科學榮辱觀在構建和諧社會中的意義
      改革開放早期我國“三農”政策的轉軌與突破
      回顧我國體制改革的基本歷程
      科學發(fā)展觀的哲學意義
      論鄧小平理論在馬克思主義中國化過程中的地位
      論改革開放對中國特色社會主義理論體系的重要意義
      構建中國特色社會主義文化產業(yè)
      在高校德育課中加強大學生感恩教育的思考
      大學生道德養(yǎng)成與人格教育相關性及其實踐研究
      道德與法律之間的功能互補及切入點的選擇
      ——“三鹿奶粉”事件引發(fā)的理性思考
      論教育過程中的學生幸福
      轉型社會大學生法信仰教育
      強化青少年科學素養(yǎng)教育的若干思考 
      永恒的“天鵝之歌
      ---論裴斯泰洛齊的教育思想及其現(xiàn)代價值
      運用陶行知教育理論 提高高職院校思想道德教育的實效性
      廣州大學生自殺意念及其影響因素分析
      大學生心理健康危險因素評價
      廣州市醫(yī)學院校學生性態(tài)度與性教育狀況調查尚


      思想政治理論課考評體系改革的探討——兼論思想政治理論課“05 方案”的實施對策
      對新形勢下高職院校思想政治理論課教學改革的思考
      高校思想政治理論課內容重復之現(xiàn)象及其調適
      高職思想政治理論課情感教學法運用探微
      ——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教學為例
      論思想政治課教學方法的創(chuàng)新
      論教育過程主客體關聯(lián)與易位
      淺議新形勢下高校思想政治教育工作存在的問題與對策
      思想政治理論課實踐教學淺析
      -----基于廣州科技貿易職業(yè)學院的誠信主題實踐教學
      高職思想政治理論課教學模式探索
      高職院校思想政治理論課實效性調查的探索
      高職院校開展思想政治理論課實踐教學的思考
      高職院校思想政治理論課 教學模式改革的思考
      試論構建和諧社會與高職思想政治教育
      論高職思想政治教育的情感開發(fā)功能
      發(fā)揮外聘教師在高職院校思想政治教育中的作用
      全球化金融危機與社會倫理價值的沖撞和重建
      高校思想政治隱性教育的情境創(chuàng)設
      注重實效,改革創(chuàng)新,全面推進思想政治理論課教學工作 
      加強隱性教育,實施全員育人 
      和諧現(xiàn)代校園文化弘揚人的主體性
      試析高校思想政治工作互動的控制機制、動力和保障機制
      論撤銷學位的法律規(guī)制
      試論高校思想政治教育與學生社團建設的有機融合
      新時期高校學生管理面臨的問題及對策
      大學生黨建工作中的問題與對策
      高校學生管理工作呼喚管理愛因斯坦的激勵模式
      后記

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