數(shù)學(xué)教學(xué)方法論
- 所屬分類：
- 作者：
李祎 編著
- 出版社：
福建教育出版社
- ISBN：9787533454487
- 出版日期：2010-1-1
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原價(jià)：
￥45.00元
現(xiàn)價(jià)：￥32.90元
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圖書簡(jiǎn)介
本書內(nèi)容豐富全面，三大板塊，十七個(gè)專題，層次分明，線索清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從不同視角出發(fā)展開(kāi)論述，內(nèi)容幾乎涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)的方方面面，具體到某一章節(jié)內(nèi)容，也注重內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系的合理構(gòu)建。比如，對(duì)于數(shù)學(xué)思想方法的介紹，分別從“哲學(xué)的視角”、“思維的視角”和“數(shù)學(xué)的視角”，作了系統(tǒng)、全面的介紹。注重教學(xué)的宏觀“大法”，談?wù)摂?shù)學(xué)教學(xué)的方法論問(wèn)題時(shí)，強(qiáng)調(diào)理論的深刻性與普遍性，而對(duì)具體的教學(xué)方法和教學(xué)模式，幾乎沒(méi)有涉及，這是有別于一般教材的，俗話說(shuō)，“萬(wàn)變不離其宗”，“曇花一現(xiàn)”的各類教改實(shí)驗(yàn)表明，我們必需深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)理論，這一理論就是“宗”，就是背后支持各種教改實(shí)驗(yàn)的先進(jìn)理念，寄希望于簡(jiǎn)單移植優(yōu)秀教改實(shí)驗(yàn)的做法，來(lái)提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，無(wú)異于刻舟求劍，每每大失所望，因?yàn)槔碚撌巧羁潭L(zhǎng)青的，而實(shí)踐總是變動(dòng)不居的。
目錄
本書分別從數(shù)學(xué)知識(shí)、教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐三個(gè)不同視角出發(fā)，全面闡述了數(shù)學(xué)教學(xué)的方法論問(wèn)題，并結(jié)合具體案例作了深入細(xì)致的分析
在“數(shù)學(xué)知識(shí)的視角”部分，分別從數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)命題、數(shù)學(xué)證明、數(shù)學(xué)解題和數(shù)學(xué)思想方法五個(gè)方面出發(fā)，分析了它們的內(nèi)涵、特征、學(xué)習(xí)機(jī)制等問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上提出若干教學(xué)策略，并結(jié)合豐富的教學(xué)案例予以解析。
在“教學(xué)理論的視角”部分，分別從主體性教學(xué)思想、過(guò)程性教學(xué)思想、建構(gòu)性教學(xué)思想、理解性教學(xué)思想、生成性教學(xué)思想、問(wèn)題式教學(xué)思想、情境式教學(xué)思想、啟發(fā)式教學(xué)思想等不同角度出發(fā)，并結(jié)合典型數(shù)學(xué)教學(xué)案例，對(duì)這些教學(xué)理念作了較為全面的應(yīng)用性、解釋性研究。
在“教學(xué)實(shí)踐的視角”部分，從中觀的方法論視角出發(fā)，針對(duì)如何備課、如何上課、如何說(shuō)課、如何研課等問(wèn)題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的主要工作樣態(tài)，作了較為全面的闡述，并給出了較為典型的數(shù)學(xué)教學(xué)案例。
本書可作為大學(xué)本�？粕谋匦藁蜻x修教材，也可供中小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修、培訓(xùn)之用，還可供廣大數(shù)學(xué)教育研究人員閱讀與參考。
