圖書簡(jiǎn)介

        2007年12月，北京市教育委員會(huì)正式頒布了《北京市中小學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)綱要》。《在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育(高中版可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)施指南2)》(作者張鐵道)即依據(jù)上述文件精神，針對(duì)“初中學(xué)科教學(xué)中如何開展可持續(xù)發(fā)展教育”而編寫的一本教師指導(dǎo)用書。本書除“前言”、“使用指南”外，分“專題指導(dǎo)”與“學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見與教學(xué)實(shí)踐案例”兩部分。

目錄

專題指導(dǎo)
Ⅰ  為什么要在課程改革中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育
  一、可持續(xù)發(fā)展教育產(chǎn)生的背景
  二、什么是可持續(xù)發(fā)展教育
  三、可持續(xù)發(fā)展教育與課程改革有何聯(lián)系
Ⅱ  如何在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀教育
  一、什么是可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀教育
  二、為什么要進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀教育
  三、如何在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀教
Ⅲ  如何在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育
  一、為什么要在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育
  二、如何在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育
  三、在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育應(yīng)注意的問題
Ⅳ  如何跨學(xué)科實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育
  一、什么是跨學(xué)科
  二、為什么要跨學(xué)科實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育
  三、跨學(xué)科實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育可采用何種方式
  四、跨學(xué)科實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育可采取什么步驟
  五、跨學(xué)科實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育應(yīng)優(yōu)先考慮哪些問題
Ⅴ  如何在可持續(xù)發(fā)展教育中開展游戲活動(dòng)
  一、為什么要在可持續(xù)發(fā)展教育中開展游戲活動(dòng)
  二、如何在可持續(xù)發(fā)展教育中運(yùn)用游戲活動(dòng)
  三、可持續(xù)發(fā)展教育中運(yùn)用，游戲活動(dòng)需注意哪些問題
學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見與教學(xué)實(shí)踐案例
Ⅰ  思想政治
  i  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)意見
  ii  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例
Ⅱ  語(yǔ)文
  i  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)意見
  ii  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例
Ⅲ  數(shù)學(xué)
  i  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)意見
  ii  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例
Ⅳ  英語(yǔ)
  i  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)意見
  ii  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例
Ⅴ  歷史
  i  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)意見
ii  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例
Ⅵ地理
  i  學(xué)科教學(xué)-實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)意見
  ii  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例
Ⅶ  物理
  i  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)意見
  ii  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例  
Ⅷ  化學(xué)
  i  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)意見
  ii  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例  
Ⅸ  生物
  i  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)意見
  ii  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例  
Ⅹ  音樂
  i  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)意見
  ii  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例  
Ⅺ  體育與健康
  i  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)意見
  ii  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例
Ⅻ  美術(shù)
  i  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育指導(dǎo)意見
  ii  學(xué)科教學(xué)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)踐案例  
ⅩⅢ  跨學(xué)科
  i  生物、思想政治跨學(xué)科實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育教學(xué)實(shí)踐案例
  ii  地理、物理跨學(xué)科實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育教學(xué)實(shí)踐案例  
  iii  語(yǔ)文、思想政治跨學(xué)科實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育教學(xué)實(shí)踐案例

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