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圖書簡介

     《新課程理念與課堂教學(xué)行動策略叢書》中的理念敘述通俗易懂、深入淺出。它在理念的闡述上不是用理論去闡述理論，用概念去解釋概念，而是用事實(shí)來闡述理念，用教師們最熟悉不過的東西來闡述理念。就像《誰動了我的奶酪》一樣，講的是成人童話，說的是人生哲理，用最通俗的形式闡述最深刻的道理，也算是該書追求的一種境界。書中的行動策略也是具體詳盡，可操作性強(qiáng)。書中的每一個(gè)新課程基本理念闡釋都是由三部分構(gòu)成的，一是理念的基本內(nèi)涵，二是從課例看理念，三就是課例提供的行動策略。這些行動策略又生動詳細(xì)地對課例及理念進(jìn)行了歸納，提出了新課程的實(shí)施時(shí)的行動原則和綱領(lǐng)。本書為《新課程理念與初中英語課堂教學(xué)實(shí)施》，由陳波和關(guān)文信所著。

目錄

第一部分 為了每一位學(xué)生的發(fā)展
第二部分 走向生活
  基本理念之一 課程要面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐
    課例1：“A Doctor For Animals”教學(xué)片段
    課例2：“A Bad Neighbour''教學(xué)片段
    課例3：“Merry Christmas”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念1課程要關(guān)照學(xué)生的生活世界
    課例4：“The Memory Robot”教學(xué)片段
    課例5：“Make Our World More Beautiful”教學(xué)片段
    課例6：“Sulfmg”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念2課程要面向社會生活實(shí)踐
    課例提供的行動策略
  基本理念之二 教學(xué)活動必須尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗(yàn)
    課例1：“Find The Right Place”教學(xué)片段
    課例2：“A Great Inventor''教學(xué)片段
    課例3：“On The Farm”教學(xué)片段
    課例4：“You Must Be More Careful”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念1學(xué)習(xí)的過程是自我建構(gòu)、自我生成的過程
    課例5：“A Man Who Never Gave Up”教學(xué)片段
    課例6：“What'S Your Favourite Sport？”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念2學(xué)生的個(gè)人知識、直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界也是重要的課程資源
    課例7：“The Swedish Rock Band”教學(xué)片段
    課例8：“Seeing The Doctor”教學(xué)g'K
    課例9：“Shall We Go To The Zoo”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念3教學(xué)要尊重學(xué)生獨(dú)特的感受和理解
    課例10：“W-hat Do People Eat？”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念4把新知識納入到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去
    課例提供的行動策略
第三部分 為了孩子美好的明天
  基本理念之三 提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
    課例1：“People And Work”教學(xué)片段
    課例2：“She Taught Heelf''教學(xué)片段
    課例3：“A Traffic Accident”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念1自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式
    課例4：“Revision”教學(xué)片段
    課例5：“A Traffic Accident”教學(xué)片段
    課例6：“The Moonlitt Sonata”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念2合作學(xué)習(xí)的有效性
    課例7：“A Traffic Accident”教學(xué)片段
    課例8：“The Coords In Use”教學(xué)片段
    課例9：“1he TigerAnd The Monkey”教學(xué)片段
    課例10：“She Taught Heelf''教學(xué)片段
    課例蘊(yùn)食的理念3探究學(xué)習(xí)的條件
    課例提供的行動策略
第四部分 參與是課程實(shí)施的核心
  基本理念之四 讓學(xué)生參與教學(xué)是課程實(shí)施的核心
  實(shí)踐能力
    課例1：“A Trat~c Accident”教學(xué)片段
    課例2：“Make Our World More Beautiful”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念1學(xué)生參與教學(xué)集中體現(xiàn)了現(xiàn)代課程理念：活動、民主、自由
    課例3：“A Grammar：The Present Perfect Tee”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念2積極參與和有效參與缺一不可
    課例4：“Bill Gates”教學(xué)片段
    課例5：“Surfing”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念3參與式教學(xué)目標(biāo)三維的交融性
    課例提供的行動策略
第五部分 讓課堂教學(xué)充滿創(chuàng)新活力
  基本理念之五 新課程改革的主旋律是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和
    課例1：“A Famous Peon”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念1·切著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
    課例2：“What Do You Like”教學(xué)片段
    課例3：“The Man Upstai”教學(xué)片段
    課例4：“She Taught Heelf''教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念2營造一個(gè)充滿”磁性“的課堂環(huán)境
    課例5：“Dreams”教學(xué)片段
    課例6：“Mark Twain”教學(xué)片段
    課例7：“Are We Alone”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念3放飛思維與想像
    課例8：“Autumn Festivals”教學(xué)片段
    課例9：“The Coue Of Investigation And Reporting”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念4知識、能力、創(chuàng)新水乳交融
    課例提供的行動策略
第六部分 教是為了學(xué)
  基本理念之六 教師是學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者
    課例1：“What's The Weather Like”教學(xué)片段
    課例2：“Girls Beat Boys”教學(xué)片段
    課例3：“Girls Beat Boys”教學(xué)片段
    課例4：“The Tiger And The Monkey”教學(xué)片段
    課例5：“Travel”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念1。教師是學(xué)習(xí)活動的組織者
    課例6：“The Accidents”教學(xué)片段
    課例7：“Seeing The Doctor”教學(xué)片段
    課例8：“Make Our World More Beautiful”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念2教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者
    課例9：“Girls Beat Boys”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念3教師是學(xué)習(xí)活動的參與者
    課例10：“Seeing The Doctor”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念4師生是“學(xué)習(xí)共同體”
  課例提供的行動策略
第七部分  實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)的整合
基本理念之七  教師是課程的創(chuàng)造者與開發(fā)者
    課例1：“Christmas Day”教學(xué)片段
    課例2：“A Man Who Never Gave Up”教學(xué)片段
    課例3：“Have A Good Time-My Hometown”教學(xué)片段
    課例4：“一般現(xiàn)在時(shí)”語法教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念1教師要樹立課程意識
    課例5：“In 1he Library”教學(xué)片段
    課例6：“Welcome Back To School”教學(xué)片段
    課例7：“1he Moonlight Sonata”教學(xué)片段
    課例8：“A Football Match”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念2課程是一種教學(xué)事件，教學(xué)是一種課程開發(fā)
  課例蘊(yùn)含的理念3教師是用教材，而不是教教材
  課例提供的行動策略
第八部分  發(fā)展才是硬道理
基本理念之八  評價(jià)的本質(zhì)功能在于促進(jìn)發(fā)展
    課例1：“詞類歸納與分析(代詞)”教學(xué)片段
    課例2：英語學(xué)科階段教學(xué)檢查調(diào)查問卷
    課例3：初三上學(xué)期英語作文訓(xùn)練(一)教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念1評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多維
    課例4：“一次段考后的試卷分析和反思”教學(xué)片段
    課例5：“聽寫的評改”教學(xué)片段
    課例6：建立班級英語報(bào)紙(熱點(diǎn)新聞、表揚(yáng)欄和真我風(fēng)采園地)
  課例蘊(yùn)含的理念2評價(jià)方法應(yīng)多樣
    課例7：英語科課文背誦合作學(xué)習(xí)評價(jià)表
  課例蘊(yùn)含的理念3評價(jià)主體多元化
    課例8：“定語從句”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念4給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會
    課例9：“Girls Beat Boys”教學(xué)片段
  課例蘊(yùn)含的理念5突出對學(xué)生探究、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的評價(jià)
    課例10：組內(nèi)研究課的評議實(shí)例(212)
  課例蘊(yùn)含的理念6以學(xué)生的“學(xué)”評價(jià)教師的“教”
    課例11：“Idioms”教學(xué)評課實(shí)錄
  課例蘊(yùn)含的理念7教師也是評價(jià)者
  課例提供的行動策略
參考文獻(xiàn)
后記

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