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    1. 讓母語融入學生心靈—提升學生語文素養(yǎng)的高效施教藝術(shù)(名師工程)

      • 所屬分類:
        學科教學
      • 作者:
        黃桂林 著
      • 出版社:
        西南師范大學出版社
      • ISBN:9787562153573
      • 出版日期:2011-7-1
      • 原價:
        ¥30.00元
        現(xiàn)價:¥24.00元

      圖書簡介

        理想的語文教學,要帶領(lǐng)學生走進母語文化,汲取母語精神,繼承民族睿智,使其享受學習語言和表達語言的快樂。
        本文從教學語言、語感訓練、生活拓展、文本研讀等六個方面,從理論與實踐結(jié)合的角度,介紹了彰顯語文魅力、引領(lǐng)學生享受語文的教學藝術(shù)。


      目錄

      序言
      第一章 錘煉語言:開啟語文學習之門
       第1節(jié) 新課導入的語言藝術(shù)
       第2節(jié) 課堂評價的語言藝術(shù)
       第3節(jié) 教學點撥的語言藝術(shù)
       第4節(jié) 教學過渡的語言藝術(shù)
       第5節(jié) 導思誘答的語言藝術(shù)
       第6節(jié) 美讀指導的語言藝術(shù)
       第7節(jié) 課堂引辯的語言藝術(shù)
       第8節(jié) 巧用歸謬的語言藝術(shù)
       第9節(jié) 教學激勵的語言藝術(shù)
       第10節(jié) 新課結(jié)束的語言藝術(shù)
      第二章 訓練語感:落實語文學習歸宿
       第1節(jié) 培養(yǎng)語感的直覺性
       第2節(jié) 培養(yǎng)語感的獨特性(一)
       第3節(jié) 培養(yǎng)語感的獨特性(二)
       第4節(jié) 培養(yǎng)語感的敏銳性
       第5節(jié) 培養(yǎng)語感的豐富性
       第6節(jié) 培養(yǎng)語感的形象性
       第7節(jié) 培養(yǎng)語感的清晰性
       第8節(jié) 培養(yǎng)語感的深刻性
       第9節(jié) 培養(yǎng)語感的得體性
       第10節(jié) 培養(yǎng)語感的靈活性
      第三章 關(guān)注生活:拓展語文學習空間
       第1節(jié) 拓展語文天地,豐富學生生活
       第2節(jié) 重視觀察指導,增強生活體驗
       第3節(jié) 重視課外閱讀,充實生活內(nèi)涵
       第4節(jié) 引導展開想象,顯現(xiàn)生活畫面
       第5節(jié) 創(chuàng)設(shè)課堂表演,體現(xiàn)生活情趣
       第6節(jié) 充當文中人物,增強角色體驗
       第7節(jié) 引進生活活水,促進閱讀感悟
       第8節(jié) 重視交際訓練,適應(yīng)生活需要
       第9節(jié) 解決生活疑難,指導趣味作文
       第10節(jié) 扮演生活角色,指導假設(shè)作文
      第四章 研讀文本:指導語文學習方法
       第1節(jié) 研讀特點的透視
       第2節(jié) 研讀功能的解析
       第3節(jié) 研讀專題的設(shè)計
       第4節(jié) 識字學習的研究
       第5節(jié) 詞語學習的研究
       第6節(jié) 句子學習的研究
       第7節(jié) 語段學習的研究
       第8節(jié) 篇章學習的研究
       第9節(jié) 研讀基礎(chǔ)的運用
       第10節(jié) 研讀指導的進行
      第五章 多元解讀:突出語文學習主體
       第1節(jié) 個性發(fā)展空間的凸顯
       第2節(jié) 模糊語言魅力的展示
       第3節(jié) 語言形象的多元透視
       第4節(jié) 語言情感的多元感悟
       第5節(jié) 現(xiàn)實生活的多元運用
       第6節(jié) 多元解讀的目標指向
       第7節(jié) 多元解讀與獨特感受
       第8節(jié) 多元解讀的課堂調(diào)控
      第六章 尋求平衡:追求語文學習境界
       第1節(jié) 語言與精神的和諧同構(gòu)
       第2節(jié) 知識與能力的有機統(tǒng)一
       第3節(jié) 積累和運用的自然融合
       第4節(jié) 探究和接受的相機結(jié)合
       第5節(jié) 獨立與合作的互相依存
       第6節(jié) 真實和虛設(shè)的優(yōu)勢互補
       第7節(jié) 同構(gòu)與異構(gòu)的分寸把握
       第8節(jié) 預設(shè)與生成的高度統(tǒng)一

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