基礎(chǔ)教育的戰(zhàn)略思考——21世紀(jì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叢書
- 所屬分類：
學(xué)校管理
- 作者：
王炎斌 著
- 出版社：
北京大學(xué)出版社
- ISBN：9787301091838
- 出版日期：2005-10-1
-
原價(jià)：
￥22.00元
現(xiàn)價(jià)：￥15.40元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
本書真實(shí)全面地反映了作者對當(dāng)前基礎(chǔ)教育的深入思考。內(nèi)容豐富而新穎：有對基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的深切憂慮，有對造成這一現(xiàn)狀深層和本質(zhì)原因的痛切剖析，有對未來基礎(chǔ)教育改革趨勢的理性把握，也有對未來區(qū)域基礎(chǔ)教育改革思路的科學(xué)設(shè)計(jì)。從教育理念到教育實(shí)踐，從研究到教學(xué)，充分體現(xiàn)了作者解讀基礎(chǔ)教育的智慧。
果真西方的教育什么都好，而中國的教育則一無是處嗎?教育的形態(tài)并非孤立的，它既與現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)相聯(lián)系，又深深植根于一個(gè)國家、一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化心理乃至哲學(xué)理念，撇開這些深遠(yuǎn)而廣闊的背景去談教育，其結(jié)論會(huì)是正確的嗎?本書真實(shí)全面地反映了作者對當(dāng)前基礎(chǔ)教育的深入思考。內(nèi)容豐富而新穎，從教育理念到教育實(shí)踐，從研究到教學(xué)，充分體現(xiàn)了作者解讀基礎(chǔ)教育的智慧。
目錄
序
問題與應(yīng)對：基礎(chǔ)教育的態(tài)勢及走向
問題的提出：當(dāng)下基礎(chǔ)教育矛盾種種
基礎(chǔ)教育必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀
“人世”：呼喚學(xué)校人本化管理
寬松的教育：我的一種教育理想
“瓶蓋·瓶頸·瓶底”的辯證思考
素質(zhì)教育必然是高效教育
素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師素質(zhì)
重整道德教育的條理
創(chuàng)設(shè)教育的人本精神環(huán)境
研究性學(xué)習(xí)必須處理好“十大關(guān)系”
走出困境，我們的應(yīng)對策略和舉措
鄧小平教育思想是教育科學(xué)發(fā)展的行動(dòng)指南
實(shí)踐與探索：教育“南通現(xiàn)象”的解讀
要堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育
追求卓越，打造教育品牌
努力辦好人民群眾滿意的教育
科研興教：區(qū)域教育強(qiáng)勁發(fā)展的“公開秘密”
在深化素質(zhì)教育中優(yōu)化高考成績
讓情境教育進(jìn)發(fā)出更加璀璨的智慧之光
凈化行風(fēng)，重塑教育形象
深化改革，給教育注入“源頭活水”
職業(yè)教育：區(qū)域教育的“半壁江山”
要為民辦教育創(chuàng)造良好的生存環(huán)境
一流師資方可支撐一流教育
區(qū)域課改工作大有可為
教育行政工作者要強(qiáng)化十種能力
發(fā)揮好教育督導(dǎo)的“鼎足”作用
南通基礎(chǔ)教育未來發(fā)展的思路與設(shè)計(jì)
跋 當(dāng)前基礎(chǔ)教育的智慧解讀
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