知識演化進(jìn)程中的美國大學(xué)
- 所屬分類：
學(xué)校管理
- 作者：
黃宇紅 著
- 出版社：
北京師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787303092109
- 出版日期：2008-7-1
-
原價：
￥30.00元
現(xiàn)價：￥22.50元
-
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圖書簡介
在19世紀(jì)20年代到20世紀(jì)30工期間，知識和美國現(xiàn)代大學(xué)間的關(guān)系是復(fù)雜和具有歷史延續(xù)性的，不是一個簡單的批評和革命的過程。
將知識和美國大學(xué)運動放在了同等的地位，改變了長期以來知識僅作為美國大學(xué)運動背景的研究模式。
質(zhì)疑了大學(xué)當(dāng)然是高深學(xué)問研究場所的觀點，指出大學(xué)和知識關(guān)系的復(fù)雜性。
目錄
按照知識和大學(xué)的相互作用進(jìn)程，《知識演化進(jìn)程中的美國大學(xué)》將美國從學(xué)院向大學(xué)的轉(zhuǎn)變，或者說美國現(xiàn)代大學(xué)的建立分為三個階段：新學(xué)院——大學(xué)的醞釀時期，大致為1820到1870年；新大學(xué)——大學(xué)的建立時期，大致為1870到1890年；現(xiàn)代大學(xué)——大學(xué)的成熟時期，大致為1890到1930年。在歷史分期的基礎(chǔ)上，《知識演化進(jìn)程中的美國大學(xué)》運用知識社會學(xué)和科學(xué)社會學(xué)的相關(guān)理論，采用了修正派的觀點，認(rèn)為在美國現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展過程中，知識和大學(xué)之間的關(guān)系是復(fù)雜的和具有歷史延續(xù)性的，而不是一個簡單的批評和革命的過程，用這一觀點研究修正派較少涉獵的19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初這一時段，并從修正派較少研究的角度——知識演變的角度研究大學(xué)運動。
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