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    1. 《名校長名教師成功與發(fā)展》

      • 所屬分類:
        學(xué)校管理
      • 作者:
        王鐵軍 主編
      • 出版社:
        江蘇人民出版社
      • ISBN:9787214039774
      • 出版日期:2007-12-1
      • 原價:
        ¥22.80元
        現(xiàn)價:¥15.30元

      圖書簡介

      名校成長規(guī)律研究:名校長成功歸因:有高度的事業(yè)心和強烈的進取精神,有強烈的時代意識和開拓精神,有非凡的人格魅力和遠見卓識……
      名校長個性特質(zhì)研究:名校長個性特質(zhì):追求時代的卓越,有其鮮明個性特色的管理風(fēng)格,恃強性高,敢為性高,憂慮性低、幽默、童心、快樂……
      名教師成長規(guī)律研究:名教師成長往往需經(jīng)歷。破土之前的困惑,“小荷”嶄露的竊喜,掘取“第一桶金”的興奮以及在“高原”中緘默而厚積、堅定執(zhí)著地走出去、
      名教師成長新視點:名教師成長的“第三條路徑”保持內(nèi)在的發(fā)展意識和動力,通過自我反思、自我設(shè)計,拓寬加厚文化底蘊,以實現(xiàn)自我發(fā)展、自我更新為目的。
        校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),其次才是行政管理。
                    ——(蘇聯(lián))著名教育家蘇霍姆林斯基
        一個好校長也就意味著一所好學(xué)校。
                    ——人民教育家陶行知
        用畢生的精力為農(nóng)民辦一所真正的好學(xué)校,努力讓農(nóng)民的孩子也能受到最好的教育!
                    ——當(dāng)代教育家楊瑞清
        校長是教育思想之魂,辦學(xué)方向之魂。
                    ——教育管理研究專家王鐵軍
        真正優(yōu)秀的教師必須具備師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力之素質(zhì)
                   ——(蘇聯(lián))著名教育家蘇霍姆林斯基
      目錄
      在長期校長、教師培訓(xùn)工作實踐中,我們深深感受到,人是學(xué)校辦學(xué)的第一位因素,校長和教師對一所學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。陶行知先生早就說過,校長是學(xué)校的靈魂。從某種意義上說,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校;有什么樣的校長,就有什么樣的教師和學(xué)生。成功校長引領(lǐng)學(xué)校成功,平庸校長導(dǎo)致學(xué)校平庸,拙劣校長則把學(xué)校引向歧路。校長是辦學(xué)的關(guān)鍵,教師是辦學(xué)的基礎(chǔ)。再高明的校長,如沒有強有力的教師團隊支撐,也難以實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》的報告中指出,教師是教育過程的主導(dǎo)力量,是教育改革成功與否的關(guān)鍵。這無疑是至理名言。江蘇作為教育大省,教育改革與發(fā)展始終走在全國的前列,創(chuàng)造了引人注目的教育業(yè)績,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。早在20世紀90年代,江蘇在全國率先普及九年義務(wù)教育,為此,柳斌同志在充分肯定江蘇教育工作時指出,江蘇的經(jīng)驗之一,就是有一支過得硬的教育管理干部隊伍和教師隊伍。名校長、名教師是江蘇教育的品牌和標(biāo)志,是江蘇教育寶貴的財富和資源。名校長、名教師是有思想、有情感、有個性的人,他們的成功之路各具特色,都有自己的閃光點。研究他們成功的軌跡,總結(jié)他們成功的規(guī)律和特點,對于提升整個校長教師隊伍的整體素質(zhì)和水平,對于推進江蘇教育深層次的現(xiàn)代化,具有極其重要的意義。
      本書在對二十九位名校長名教師開展個案研究的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)探討名校長名教師成功的機制及規(guī)律,將給廣大中小學(xué)校長和教師以深刻的啟迪。

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