名校與名校長(zhǎng)的誕生
- 所屬分類(lèi)：
學(xué)校管理
- 作者：
陳華 著
- 出版社：
華東師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787561786277
- 出版日期：2011-9-1
-
原價(jià)：
￥32.00元
現(xiàn)價(jià)：￥25.60元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)還不足以支撐起一所名校。陳華所著的《名校與名校長(zhǎng)的誕生(中國(guó)近代校長(zhǎng)群落研究)》提出“校長(zhǎng)群落”的意象，并以“重寫(xiě)故事”的手法從中國(guó)近代學(xué)校教育改革的歷史脈絡(luò)中清理出三大校長(zhǎng)群落，它們幾乎涵蓋了整個(gè)民國(guó)教育改革的“大人物”和“大事件”：一是黃炎培在上海主持的“職業(yè)教育派”；二是經(jīng)亨頤在浙江主持的“人格教育派”；三是郭秉文在江蘇主持的“教育科學(xué)派”。這三個(gè)校長(zhǎng)群落顯示一種“道生一，一生二，二生三”的美：由教育之“道”生出教育改革的主題，教育改革分化出人文與科學(xué)兩條道路，這兩條道路回歸到社會(huì)改造的主題。相比之下，中國(guó)當(dāng)代名校及校長(zhǎng)群落尚在醞釀、成長(zhǎng)之中。《名校與名校長(zhǎng)的誕生(中國(guó)近代校長(zhǎng)群落研究)》在附錄中提交了通過(guò)實(shí)地訪問(wèn)/觀察研究而寫(xiě)作的“我所見(jiàn)到的杜郎口中學(xué)”。這種安排一方面是對(duì)歷史/解釋研究方法的呼應(yīng)，一方面是對(duì)當(dāng)代校長(zhǎng)群落的呼喚。
校長(zhǎng)可以從這本書(shū)中找到學(xué)校變革的問(wèn)題和課題，教師可以從這本書(shū)中找到課程與課堂改革的方法與方向。
目錄
陳華，1983年出生，河南商丘人，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所博士研究生。2010—2011年赴加拿大阿爾伯特大學(xué)訪學(xué)。主要從事學(xué)校改革研究、公民教育研究、教育敘事研究。
一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)還不足以支撐起一所名校。陳華所著的《名校與名校長(zhǎng)的誕生(中國(guó)近代校長(zhǎng)群落研究)》提出“校長(zhǎng)群落”的意象，并以“重寫(xiě)故事”的手法從中國(guó)近代學(xué)校教育改革的歷史脈絡(luò)中清理出三大校長(zhǎng)群落，它們幾乎涵蓋了整個(gè)民國(guó)教育改革的“大人物”和“大事件”：一是黃炎培在上海主持的“職業(yè)教育派”；二是經(jīng)亨頤在浙江主持的“人格教育派”；三是郭秉文在江蘇主持的“教育科學(xué)派”。這三個(gè)校長(zhǎng)群落顯示一種“道生一，一生二，二生三”的美：由教育之“道”生出教育改革的主題，教育改革分化出人文與科學(xué)兩條道路，這兩條道路回歸到社會(huì)改造的主題。相比之下，中國(guó)當(dāng)代名校及校長(zhǎng)群落尚在醞釀、成長(zhǎng)之中。《名校與名校長(zhǎng)的誕生(中國(guó)近代校長(zhǎng)群落研究)》在附錄中提交了通過(guò)實(shí)地訪問(wèn)/觀察研究而寫(xiě)作的“我所見(jiàn)到的杜郎口中學(xué)”。這種安排一方面是對(duì)歷史/解釋研究方法的呼應(yīng)，一方面是對(duì)當(dāng)代校長(zhǎng)群落的呼喚。
校長(zhǎng)可以從這本書(shū)中找到學(xué)校變革的問(wèn)題和課題，教師可以從這本書(shū)中找到課程與課堂改革的方法與方向。
陳華，1983年出生，河南商丘人，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所博士研究生。2010—2011年赴加拿大阿爾伯特大學(xué)訪學(xué)。主要從事學(xué)校改革研究、公民教育研究、教育敘事研究。
