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    1. 大夏書系 陳桂生教育學(xué)文叢:學(xué)校教育原理(增訂版)(陳桂生三大“教育原理”..

      • 所屬分類:
        學(xué)校管理
      • 作者:
        陳桂生 著
      • 出版社:
        華東師范大學(xué)出版社
      • ISBN:9787561794654
      • 出版日期:2012-6-1
      • 原價:
        ¥45.00元
        現(xiàn)價:¥35.70元

      圖書簡介

        本書是陳桂生三本“教育原理”之一,是對《教育原理》的繼承與發(fā)展。就教育的形式結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)涵演變、課程演變、德育概念、師資體系等方面進(jìn)行了深入的思考和總結(jié),是有關(guān)教育基礎(chǔ)理論探究的成果。


      目錄

      Ⅰ  教育的形式結(jié)構(gòu)
        [前言1]
        1  教育過程的發(fā)生
          一  “教、道一體”,“治、教一體”,“教、學(xué)一體”之“教”
          二  作為“直接教育過程”萌芽的“庠”
          三  “教”“學(xué)”同源與“教”“學(xué)”分野
        2  作為“教育實(shí)體”的學(xué)校
          一  “學(xué)!钡拿麑(shí)問題
          二  “教育實(shí)體”概念
          三  “教育實(shí)體”的發(fā)生
          四  重新審視教育組織的歷史與現(xiàn)實(shí)
        3  教育組織形式的演變
          一  從以個別指導(dǎo)為基礎(chǔ)的教育過程到以學(xué)生群體為指導(dǎo)對象的教育過程
          二  從“一元化”的教育組織形式到“多元化”的教育組織形式
          三  “教”與“學(xué)”聯(lián)結(jié)形式的新探索
        4  教育系統(tǒng)的形成
          一  學(xué)校系統(tǒng)的發(fā)生
          二  學(xué)校是何體統(tǒng)?
          三  關(guān)于“學(xué)校系統(tǒng)”的新觀念
          四  學(xué)校系統(tǒng)對學(xué)校的影響
        5  從“制度化教育”到“終身教育”(上)
          一  “制度化教育”的特征
          二  當(dāng)代國際教育中的大問號
          三  “制度化教育”怎么啦?
        6  從“制度化教育”到“終身教育”(下)
          一  “終身教育”概念的提出
          二  “終身教育”與“制度化教育”的區(qū)別
          三  “制度化教育”在中國
        [后記一]“教育的形式結(jié)構(gòu)理論”辯
          “教育”內(nèi)涵演變的軌跡
      Ⅱ  “教育”內(nèi)涵演變的軌跡
      Ⅲ  課程
      Ⅳ  德育
      Ⅴ  師資
      原版跋  關(guān)于教育,我說了什么?——我的“唯物主義教育觀”與“教育烏托邦”
      人名索引
      主要參考資料目錄

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