創(chuàng)新型學(xué)�！o學(xué)校管理者的9個(gè)策略
- 所屬分類：
學(xué)校管理
- 作者：
（美） 威特克爾 著，馮凱，劉琦 譯
- 出版社：
中國(guó)青年出版社
- ISBN：9787500693628
- 出版日期：2010-8-1
-
原價(jià)：
￥23.00元
現(xiàn)價(jià)：￥15.00元
-
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圖書簡(jiǎn)介
創(chuàng)新型管理者永遠(yuǎn)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力�！啊吨袊�(guó)教育報(bào)》2009年影響教師100本書”之《如何調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師》、教育暢銷書《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》作者最新力作——一本所有教育工作者不容錯(cuò)過的好書。
這是一個(gè)變革的時(shí)代，這是一個(gè)提倡創(chuàng)新的時(shí)代。發(fā)展創(chuàng)新型學(xué)校，需要有一種嶄新的教育理念，需要?jiǎng)?chuàng)新型管理者來推動(dòng)；發(fā)展創(chuàng)新型學(xué)校，必須設(shè)立一種以有效開展教育創(chuàng)新為主要特征的全新的學(xué)校組織形式。
本書用9個(gè)策略，幫助學(xué)校管理者凝聚多有員工的力量，通過建立積極合作的工作方式，實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)校變革，最終建立創(chuàng)新型學(xué)校。這本書具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，為一線教育管理者和領(lǐng)導(dǎo)者提供新的視角和最具可操作性的變革措施。
目錄
創(chuàng)新對(duì)于學(xué)校的重要意義毋庸置疑，但是如何做出積極改變并有效推動(dòng)創(chuàng)新？如何將改革的阻力最小化？發(fā)展創(chuàng)新型學(xué)校的具體措施有哪些？著名的暢銷書作者托德•威特克爾根據(jù)多年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校管理者一一解答。
本書是關(guān)于真實(shí)學(xué)校情境中如何以創(chuàng)新成就卓越的箴言。托德將自己多年的教學(xué)、管理和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)濃縮為9大變革策略。用生動(dòng)的比喻和翔實(shí)的案例現(xiàn)身說法，講授創(chuàng)新的理論與實(shí)務(wù)，提升教學(xué)管理者的變革技巧。
策略一：認(rèn)識(shí)創(chuàng)新，幫助教育管理者和領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)組織中問題的癥結(jié)，識(shí)別創(chuàng)新的層級(jí)和水平；
策略二：完美的第一印象，闡述變革方案初次亮相的重要性；
策略三：找出關(guān)鍵人物，教會(huì)你對(duì)組織成員進(jìn)行分類，闡述識(shí)人和用人之道；
策略四：找到切入點(diǎn)，變革時(shí)機(jī)事關(guān)變革成��；
策略五：有效減少阻力，如何減少創(chuàng)新帶來的組織震蕩，有些技巧你不得不學(xué)；
策略六：利用情感力量，教給你如何利用“情感”這個(gè)最強(qiáng)勁的創(chuàng)新激勵(lì)措施；
策略七：充分利用人際網(wǎng)，通過圖表法了解組織成員的相互關(guān)系和影響；
策略八：強(qiáng)化變革行為，創(chuàng)新的進(jìn)程通常比我們期望的要慢，保守力量?jī)A向于維持穩(wěn)定狀態(tài)，如何保住變革的 勝利果實(shí)同樣有章可循；
策略九：統(tǒng)合綜效，最后，作為領(lǐng)導(dǎo)者，在推動(dòng)創(chuàng)新時(shí)一定要把握時(shí)機(jī)，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行的力度和技巧。
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