學(xué)前兒童音樂(lè)教育的理論與實(shí)踐
- 所屬分類(lèi)：
幼兒園/學(xué)..
- 作者：
王懿穎 著
- 出版社：
北京師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787303070879
- 出版日期：2004-11-1
-
原價(jià)：
￥20.00元
現(xiàn)價(jià)：￥16.30元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)系作者在多年研究和實(shí)踐的基礎(chǔ)上而撰寫(xiě)的一部作品。全書(shū)充分體現(xiàn)了幾大結(jié)合：
理論與實(shí)踐的結(jié)合――全書(shū)分為“學(xué)前兒童音樂(lè)教育的基本理論”和“學(xué)前兒童音樂(lè)教育的實(shí)踐指導(dǎo)”兩大部分，融理論與實(shí)踐于一體，既具理論指導(dǎo)意義，也具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。
案例與評(píng)析的結(jié)合――在實(shí)踐指導(dǎo)部分，作者除了精心挑選音樂(lè)教育活動(dòng)方案外，還對(duì)每一個(gè)方案都加以點(diǎn)評(píng)和分析。對(duì)廣大一線(xiàn)幼兒教師來(lái)說(shuō)，這種形式更具指導(dǎo)價(jià)值和借鑒意義。
音樂(lè)領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的結(jié)合――在點(diǎn)評(píng)方面，除了音樂(lè)視角的分析外，作者還結(jié)合了其他領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了另一視角的分析，可便于教師在開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)與其他領(lǐng)域教學(xué)的融合，從而也更全面地理解活動(dòng)設(shè)計(jì)的意義。
目錄
第一部分 學(xué)前兒童音樂(lè)教育的基本理論
一、學(xué)前兒童音樂(lè)教育的基本問(wèn)題
�。ㄒ唬┮魳�(lè)教育與人的全面發(fā)展
（二）音樂(lè)教育與兒童的主體性發(fā)展
�。ㄈ⿲W(xué)前兒童音樂(lè)教育的基本觀念
�。ㄋ模⿲W(xué)前兒童音樂(lè)教育的理論建設(shè)
二、藝術(shù)教育與幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展
（一）創(chuàng)造力的含義
�。ǘ⿲徝阑顒�(dòng)的兩個(gè)基本特點(diǎn)
�。ㄈ⿲徝琅c創(chuàng)造力的關(guān)系
（四）怎樣通過(guò)藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展
三、學(xué)前兒童音樂(lè)教育的課程理論
�。ㄒ唬⿲W(xué)前兒童音樂(lè)教育課程的基本問(wèn)題
�。ǘ⿲W(xué)前兒童音樂(lè)教育中的教師角色
�。ㄈ⿲W(xué)前兒童音樂(lè)教育課程與其他領(lǐng)域的整合
（四）學(xué)前兒童音樂(lè)教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第二部分 學(xué)前兒童音樂(lè)教育的實(shí)踐指導(dǎo)
一、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的學(xué)前兒童音樂(lè)教育
二、學(xué)前兒童綜合藝術(shù)活動(dòng)
�。ㄒ唬┮魳�(lè)與戲劇表演
（二）音樂(lè)與繪畫(huà)的結(jié)合
�。ㄈ┮魳�(lè)與聲音故事
三、學(xué)前兒童創(chuàng)造性音樂(lè)教育活動(dòng)的多種途徑
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)造性歌唱活動(dòng)
（二）學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)的多種途徑
四、學(xué)前兒童音樂(lè)教育教材分析與教法提示
五、學(xué)前兒童音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與點(diǎn)評(píng)
參考文獻(xiàn)
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