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    1. 心靈之航——欣賞型德育的活動(dòng)模式研究

      • 所屬分類:
        心理健康
      • 作者:
        溫建華,肖桂鳳 主編
      • 出版社:
        安徽教育出版社
      • ISBN:9787533640477
      • 出版日期:2006-12-1
      • 原價(jià):
        ¥22.00元
        現(xiàn)價(jià):¥16.50元

      圖書(shū)簡(jiǎn)介

      一直以來(lái),如何對(duì)孩子進(jìn)行合理的教育是一個(gè)永遠(yuǎn)的話題。本書(shū)提倡了一種既要避免強(qiáng)制灌輸、又要堅(jiān)持正面價(jià)值教育的可操作的德育方案。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是對(duì)學(xué)習(xí)主體道德自主建構(gòu)的幫助過(guò)程,是學(xué)生價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)化過(guò)程,形成一個(gè)“價(jià)值引導(dǎo)與自主建構(gòu)的統(tǒng)一”,非常適用于現(xiàn)代教育事業(yè)。  
        本書(shū)編者冠以《心靈之航》,是因?yàn)槲覀儤?gòu)建的每一個(gè)欣賞型德育活動(dòng)都是為每一個(gè)活動(dòng)對(duì)象進(jìn)行心靈導(dǎo)航。本書(shū)第一、二章主介紹本課題研究的背景以及欣賞型德育活動(dòng)模式的基本架構(gòu),包括該活動(dòng)的理論基礎(chǔ)、基本程序、實(shí)施原則、實(shí)施策略、效果測(cè)評(píng)等方面。第三、四章主要從實(shí)踐層面具體展開(kāi)對(duì)該活動(dòng)模式的描述,包括欣賞型德育活動(dòng)的案你賞析以及廣大教師在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中的典型活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、實(shí)驗(yàn)隨筆和論文等。作為一個(gè)基礎(chǔ)教育單位的小型普通中學(xué),一路走來(lái),其中的艱辛、執(zhí)著、收獲是值得大書(shū)一筆的。
      目錄
      叢書(shū)總序
      前言
      第一章 面對(duì)學(xué)校德育形式的求索之路
       一、我們面臨的德育困難
        (一)當(dāng)前社會(huì)對(duì)學(xué)校德育的要求
       。ǘ⿵V東新時(shí)期德育面臨的挑戰(zhàn)
       。ㄈ匙兄袑W(xué)德育工作的現(xiàn)實(shí)難題
       二、我們的探索之路
       。ㄒ唬┦鬃サ掠焊母镩_(kāi)放的現(xiàn)實(shí)要求
       。ǘ┮钥蒲写侔l(fā)展:新時(shí)期學(xué)校德育工作的新思路
       。ㄈ┪覀兊难芯窟^(guò)程
       三、我們的思路和目標(biāo)
      第二章 理論探索:欣賞型德育活動(dòng)模式的基本構(gòu)架
       一、欣賞型德育活動(dòng)的理論基礎(chǔ)
       。ㄒ唬┑掠缹W(xué)觀
       。ǘ﹤鹘y(tǒng)德育思想
       。ㄈ┮虿氖┙汤碚
       二、欣賞型德育活動(dòng)的基本組成
        (一)第一大活動(dòng)系統(tǒng):德育情境美的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
       。ǘ┑诙蠡顒(dòng)系統(tǒng):德育內(nèi)容美的呈現(xiàn)活動(dòng)
        (三)第三大活動(dòng)系統(tǒng):德育形式美的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
       三、欣賞型德育活動(dòng)的實(shí)施原則
       。ㄒ唬⿲徝阑瓌t
        (二)針對(duì)性原則
       。ㄈ┮匀藶楸驹瓌t
       。ㄋ模┛刹僮餍栽瓌t
       四、欣賞型德育活動(dòng)的實(shí)施策略
       。ㄒ唬┯冒l(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
       。ǘ┳冿@性教育為隱性教育
       。ㄈ┮胨囆g(shù)手段,強(qiáng)化情感共鳴
       。ㄋ模⿲W(xué)校、家庭形成合力,共塑美好育人環(huán)境
        (五)發(fā)現(xiàn)美,傳遞美,共生美
       五、欣賞型德育活動(dòng)的效果測(cè)評(píng)
        (一)測(cè)評(píng)信息的采集方式
       。ǘy(cè)評(píng)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)實(shí)施
       。ㄈy(cè)評(píng)結(jié)果的分析評(píng)價(jià)
       。ㄋ模┬蕾p型德育活動(dòng)效果測(cè)評(píng)資料
       六、研究效果和前景展望
       。ㄒ唬⿲W(xué)生道德素質(zhì)和學(xué)校風(fēng)氣明顯改觀
       。ǘ⿲<页浞挚隙ɑ顒(dòng)效果
        (三)德育活動(dòng)取得良好社會(huì)效益
       。ㄋ模┬蕾p型德育活動(dòng)的美好前景
      第三章 心靈之航:欣賞型德育活動(dòng)案例賞析
       一、“德育情境美的創(chuàng)設(shè)”活動(dòng)案例
       。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì)感激和自強(qiáng):“成長(zhǎng)敘事”活動(dòng)紀(jì)實(shí)
       。ǘ⿲W(xué)會(huì)欣賞與晚納他人、社會(huì)和祖國(guó):“地圖上旅行”系列活動(dòng)
       。ㄈ八淖缘旅馈倍嗄晃枧_(tái)展示活動(dòng)
       二、“德育內(nèi)容美的呈現(xiàn)”活動(dòng)案例
       。ㄒ唬暗赖挛拿髅赖某尸F(xiàn)”系列案例
       。ǘ暗赖氯烁衩赖某尸F(xiàn)”案例
       三、“德育形式美的創(chuàng)設(shè)”活動(dòng)系列
       。ㄒ唬盃N爛之星”欣賞專欄活動(dòng)
       。ǘ暗旅朗謨(cè)”交叉互賞活動(dòng)
      第四章 引玉之石:欣賞型德育活動(dòng)研究設(shè)計(jì)、隨筆、論文選
       一、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案選
        (一)在賞析中學(xué)會(huì)溝通技巧:初二 。1)班主題教育活動(dòng)
        (二)丑小鴨的高飛:初二 。2)班主題班會(huì)
       。ㄈ┱湎啻海芙^誘惑:初一 。3)班主題班會(huì)
        (四)走近父母:初一 。4)班主題班會(huì)
       。ㄎ澹┐蜷_(kāi)心扉:引導(dǎo)學(xué)生走出困惑的活動(dòng)
       。┪拿鞯淖匀唬何拿餍袨榱(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng)
       二、實(shí)驗(yàn)隨筆選
       。ㄒ唬╆(yáng)光與影子
        (二)精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)
       。ㄈ┬蕾p,使他重返校園
       。ㄋ模┖鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)
       。ㄎ澹皟煞輽z討書(shū)”引起的思考
       。┱l(shuí)多喝了牛奶
       三、論文選
      關(guān)于欣賞型德育活動(dòng)的國(guó)際比較與思考
      “德美”育人生態(tài)環(huán)境構(gòu)想
      讓美伴隨著學(xué)生成長(zhǎng)
      讓德育成為一幅美麗的畫(huà)、一首動(dòng)聽(tīng)的歌
      為了彰揚(yáng)德育的美麗
      后記

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