高中數(shù)學(xué)·選修1-2·人教A版（2012年5月印刷）5年高考3年模擬
- 所屬分類(lèi)：
高中數(shù)學(xué)輔..
- 作者：
曲一線(xiàn) 主編
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504152572
- 出版日期：2012-5-1
-
原價(jià)：
￥17.00元
現(xiàn)價(jià)：￥13.60元
-
本書(shū)信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書(shū)簡(jiǎn)介
朋友，我正看著你呢，你也正看著我。
我不是一幅色彩繽紛、線(xiàn)條優(yōu)美的畫(huà)卷，也許不能讓你感受生活的美妙、世界的神奇；
我不是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)，也許不能讓你領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。
我只是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你登上書(shū)山的峰頂；
我只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。
啊，朋友！
其實(shí)，我是一頁(yè)頁(yè)在久久期待，期待著能與你晤談的文字。
我給予你的，是需要你辛勤勞作的土地。
我愛(ài)你，我對(duì)所有的學(xué)子充滿(mǎn)敬意：你最辛苦，因此你也最美麗。
我愛(ài)你，你的勤奮、刻苦、拼搏、進(jìn)取，將成為我永久的記憶。
我想對(duì)你說(shuō)，擁抱明天，需要你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存，也需要你付出百倍努力，學(xué)會(huì)考試！
我想對(duì)你說(shuō)，考試就意味著競(jìng)爭(zhēng)，考試就意味著較量，考試就意味著選拔，考試就意味著優(yōu)勝劣汰。考試需要有健康的體魄和挺拔的心理，考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。
我想對(duì)你說(shuō)，我可能有點(diǎn)丑陋，只是一本毫無(wú)表情的普普通通的書(shū)，但我的字里行間，流淌著無(wú)數(shù)老師的良苦，蘊(yùn)蓄著無(wú)數(shù)專(zhuān)家學(xué)者的睿智。
目錄
第一章 統(tǒng)計(jì)案例
1.1 回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用
1.2 獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用
單元回眸
第二章 推理與證明
2.1 合情推理與演繹推理
2.1.1 綜合法和分析法
2.1.2 演繹推理
2.2 直接證明與間接證明
2.2.1 綜合法和分析法
2.2.2 反證法
單元回眸
第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入
3.1 數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念
3.1.1 數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念
3.1.2 復(fù)數(shù)的幾何意義
3.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算
3.2.1 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義
3.2.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算
單元回眸
第四章 框圖
4.1 流程圖
4.2 結(jié)構(gòu)圖
單元回眸
