考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 高中物理輔導(dǎo)書(shū) » 高中物理課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（上、下） » 全部考試圖書(shū)分類

圖書(shū)簡(jiǎn)介

    物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，  實(shí)驗(yàn)方法是物理學(xué)研究的重要方法．物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中起到重要的作用；在教學(xué)中，物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生探究的興趣和熱情，揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程．發(fā)展科學(xué)探究的能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)物理概念、規(guī)律的深刻理解，提高觀察和動(dòng)手能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。但毋庸諱言，  實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我國(guó)中學(xué)物理教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，  實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與它在物理教學(xué)中應(yīng)有的地位仍然是很不相稱的。造成這種現(xiàn)狀的原因很多。  除了考試制度的局限和不少地區(qū)的學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備嚴(yán)重不足等客觀原因外，  尚有不少中學(xué)物理教師和實(shí)驗(yàn)員還不能適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，不論在實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)、動(dòng)手能力諸方面都有待進(jìn)一步提高。特別是高中物理課程改革的實(shí)施和推進(jìn)，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)問(wèn)題日益凸現(xiàn)起來(lái)。為了適應(yīng)高中物理課程改革的需要，進(jìn)一步提高中學(xué)物理教師的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和水平，增強(qiáng)教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的能力以及實(shí)驗(yàn)室資源的開(kāi)發(fā)能力，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)探究能力中的重要作用，我們編寫(xiě)了這本《高中物理課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(上、下)》。
    本書(shū)立足于高中物理課程改革的需要，  以新課程的理念為指導(dǎo)，  以《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》  (以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)為依據(jù)，  以新編高中物理教科書(shū)為參考，從實(shí)踐操作層面上對(duì)高中物理課程中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了具體化研究，按照模塊一一主題一一實(shí)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)內(nèi)容．每一模塊下的每一主題中的實(shí)驗(yàn)分為基礎(chǔ)性、探究性、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)，書(shū)中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都經(jīng)過(guò)驗(yàn)證具有科學(xué)性、可行性和可操作性。本書(shū)可作為高中物理課程教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)、教師職前與職后培訓(xùn)教材以及高等師范院校物理專業(yè)本科生的教學(xué)用書(shū)。

目錄

高中物理課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（上）

　第1章　物理必修模塊1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　第2章　物理必修模塊2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　第3章　物理選修2-5實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

高中物理課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（下）

　第4章　物理選修3-1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　第5章　物理選修3-2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　第6章　物理選修3-3實(shí)難設(shè)計(jì)

　第7章　物理選修3-4實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

參考文獻(xiàn)

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