圖書簡介

div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id= "bjtj">

　　本教材在編寫中體現(xiàn)了內容創(chuàng)新性�！兜乩碚n程標準與教材分析》作為一本研究生課程教材，從知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀的三維視角提出了本課程教材的學習目標，提出了基于文本課程的學習方法、基于典型案例的學習方法、基于網(wǎng)絡環(huán)境的學習方法和基于教學實踐與反思的學習方法，供學習者參考。它建構了以地理課程改革與發(fā)展趨勢、地理課程的基本知識、地理課程標準解析、地理新課程教材的設計與編寫、地理教材的比較研究、地理教材分析的一般原理、地理教材分析的應用案例、地理教材分析與說課訓練、地理課程教材研究實踐活動為基本內容的教材新體系，使讀者在地理課程標準與教材分析的學習中，明確目標，掌握方法，提升理論修養(yǎng)。