作文兵法——知己知彼·高中作文綜合訓(xùn)練（高中篇小說體）
- 所屬分類：
- 作者：
劉碩偉 主編
- 出版社：
西南師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787562138112
- 出版日期：2007-4-1
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原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥13.10元
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圖書簡(jiǎn)介
《孫子兵法》講“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。在這樣一套主體意識(shí)、結(jié)構(gòu)意識(shí)都很強(qiáng)的作文系列著作里，稍不注意就會(huì)走向牽強(qiáng)附會(huì)、脫離實(shí)際的危險(xiǎn)。但作為作文兵法的系列輔導(dǎo)教材，編著者狠下了一些工夫研究作文教學(xué)的主體對(duì)象：中小學(xué)生的年齡、生理與思維特點(diǎn)，尤其把握了各階段學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際，也可謂“知己知彼”了，從而顯得客觀自然。大概因?yàn)樵摃幷叨酁橹行W(xué)教學(xué)一線優(yōu)秀教師，二則也是本書選題和立意所致。最典型的特點(diǎn)就是“案例”教學(xué)法。這些案例選擇很有特點(diǎn)，不唯名家名作是選，即使選名家名作，也多為中小學(xué)生的熟知篇目，其余絕大多數(shù)文章、案例文段都出自中小學(xué)生自己之手。更有創(chuàng)新的是，在對(duì)比分析“優(yōu)秀作文”與“失敗作文”時(shí)，大多選取的是同一作者的問題文章，一為改前，一為改后。這樣的設(shè)計(jì)很大程度上貼近了學(xué)生的寫作實(shí)際，因?yàn)橥黄恼碌膬?yōu)劣對(duì)照，更能讓學(xué)生直觀地體會(huì)到寫作的“玄機(jī)”，尤如對(duì)“失敗戰(zhàn)爭(zhēng)”的“重新演繹”，便于學(xué)生掌握“戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律”。
叢書時(shí)時(shí)體現(xiàn)“兵法”特點(diǎn)，行文風(fēng)格生動(dòng)、形象、輕松、活潑，力求富于變化，把理論文字也寫成了美文，學(xué)生也易于接受。就全書這種“兵法”論“文法”而官，其實(shí)也對(duì)應(yīng)著一種特殊心理關(guān)系。中小學(xué)生，一般來(lái)講就處在人的少年時(shí)代，少年好動(dòng)，大多少年兒童喜歡“戰(zhàn)爭(zhēng)片”。因此，以“戰(zhàn)法”論“文法”，符合少年兒童健康的“爭(zhēng)強(qiáng)奸勝”、“優(yōu)勝欲”的心理特征，從而也增強(qiáng)了學(xué)生“作文”的興趣。
目錄
上篇：知已篇
第一章 首先做一個(gè)大寫的人——談人格修養(yǎng)
第二章 引萬(wàn)道清泉 澆時(shí)代花朵——談知識(shí)儲(chǔ)備
第三章 面對(duì)奏的百花園 必須做一只蜜蜂——談?wù)Z言積累
第四章 你應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的建筑題——技巧方法準(zhǔn)備
下篇：知彼篇
第五章 主管者：解讀新課標(biāo)下的作文教學(xué)
第六章 命題者：高考作文的走向
第七章 閱卷者：從基礎(chǔ)等級(jí)到發(fā)展等級(jí)
