診斷式作文通
- 所屬分類：
- 作者：
沈杰 著
- 出版社：
上海教育出版社
- ISBN：9787544424653
- 出版日期：2009-6-1
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原價：
￥16.00元
現(xiàn)價：￥12.00元
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圖書簡介
寫作要有自信。寫文章不是擺樣子。不要被所謂的文章模式限制住。心有所感，下筆成文，應對交際，為時而作。作文就是這樣平常、有用。有這本書為你引路，作文何難之有？
——范守綱（中國青少年寫作專業(yè)委員會學術主任、編審、教授）
一看奇妙的書名，你就會喜歡這本新著。作文診斷？——那我的作文毛病在哪兒？沈老師會像一位高明的醫(yī)生給你號脈，根據(jù)診斷，對癥下藥，消除病根。這是沈老師長期研究寫作的心得和經(jīng)驗，相信一定會給你帶來驚喜。
——金志浩（特級教師）
在沈杰老師的作文課上，我學到了足以應付各種中、高考作文題目的本事，學會了細致觀察、提煉概括、條分縷析、謀篇布局等等關乎作文，又高于作文的本事，而且在此后的歲月中印象越來越鮮明，受益無窮。
——陳若穎（上海師大附中82屆高中畢業(yè)生，上海電影制片廠文學編輯）
沈杰老師的作文課貼近生活。他教我們作文首先著眼于身邊的人物、事件、社會風尚以至生活細節(jié)等，所以我們不覺得陌生，靈感也特別豐富。在他的作文課上，寫作文變得快樂無比。
——孫力（07初中輔導班學生）
學生在學寫作文過程中的缺點與不足不能稱之為“病”，但卻是他們在一定階段難以逾越的某種“坎”。想要切實提高學生的作文水平、首先要對這種“坎”有一個恰如處分的分析與判斷。就作文指導與訓練而言，這也是第一位的，是必要的前提�！S著作文指導與訓練的推進，根據(jù)學生作文長進的一般規(guī)律，以及具體學生的作文實際，動態(tài)地分析與探索進一步提高的關鍵與重點，有針對性地進行指導與訓練，這就是“診斷式”作文指導與訓練的基本內(nèi)容。
——作者的話
目錄
《診斷式作文通》作者從事了幾十年的中學語文教學，曾擔任多年的上海師范大學三附中校長，提出了“診斷式”作文教學觀念，并以此觀念指導中學作文教學，取得較好的成效�！对\斷式作文通》即作者多年“診斷式”作文教學探索和實踐經(jīng)驗的總結�！对\斷式作文通》分別針對初中記敘文寫作教學、高中議論文寫作教學總結出了十二個訓練和指導的環(huán)節(jié)，并對高中散文寫作教學提出了自己的認識和具體可行的做法，對中學師生而言，這種作文教學訓練和指導的方式，可操作性較強。
