讀寫(xiě)無(wú)憂(yōu)讀寫(xiě)一體系列化研究導(dǎo)學(xué)案8年級(jí)（雙色通用）
- 所屬分類(lèi)：
語(yǔ)文作文輔..
- 作者：
冀貞典 主編
- 出版社：
新疆青少年出版社
- ISBN：9787537180771
- 出版日期：2011-9-1
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原價(jià)：
￥18.80元
現(xiàn)價(jià)：￥16.50元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
沒(méi)有閱讀的寫(xiě)作，是無(wú)源之水；沒(méi)有寫(xiě)作的閱讀，是無(wú)果之花，在閱讀與寫(xiě)作之間，架起一座生活的橋梁吧。
讀寫(xiě)一體系列化研究導(dǎo)學(xué)案，鑒賞、點(diǎn)評(píng)、體驗(yàn)、表達(dá)。
目錄
閱讀和寫(xiě)作，本應(yīng)該是同一株語(yǔ)文樹(shù)上開(kāi)出的并蒂花。可是，現(xiàn)實(shí)生活中，同學(xué)們常常覺(jué)得她們相隔甚遠(yuǎn)：有人喜歡閱讀，卻拙于表達(dá)，有人喜歡寫(xiě)作，卻疏于理解。有人捧起書(shū)來(lái)一頭霧水不知所云，有人提起筆來(lái)千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起……于是，閱讀與寫(xiě)作，成了隔海相望的兩片大陸！其實(shí)，閱讀不難，寫(xiě)作也不難。只要懷著一顆喜愛(ài)之心，用心揣摩名篇經(jīng)典的謀篇布局，精心學(xué)習(xí)各種表達(dá)手法，科學(xué)地訓(xùn)練，反復(fù)地實(shí)踐，閱讀與寫(xiě)作完全可以得到雙向突破和提升！基于這樣的可能，編寫(xiě)者在一線(xiàn)的課題實(shí)驗(yàn)中，汲取眾家之長(zhǎng)，采用小臺(tái)階密節(jié)奏的方式，將各類(lèi)文章的閱讀點(diǎn)和寫(xiě)作點(diǎn)分層分步訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)四年來(lái)逐漸探索出一套較為完備的循序漸進(jìn)體系，這套自三年級(jí)至九年級(jí)的讀寫(xiě)訓(xùn)練教程由此面世。此體系可分為三個(gè)階段：小學(xué)三到六年級(jí)以夯實(shí)讀寫(xiě)基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣為主，了解各種文章的不同特點(diǎn)和閱讀方法，寫(xiě)作上做到善于觀察，文從字順，言之有物：七、八年級(jí)在鞏固小學(xué)段知能基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，做到能夠基本熟悉文體特點(diǎn)，基本掌握閱讀方法，寫(xiě)作上能夠有意識(shí)地運(yùn)用各種寫(xiě)作方法，提高表情達(dá)意的能力；九年級(jí)階段以創(chuàng)新讀寫(xiě)訓(xùn)練為主，從立意、構(gòu)思、表達(dá)等方面掌握各種創(chuàng)新技巧，實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作的個(gè)性化。
