小學(xué)4年級(jí)：成功閱讀/拓展與提高
- 所屬分類：
- 作者：
張謙享，張楚喬 主編
- 出版社：
未來出版社
- ISBN：9787541732416
- 出版日期：2009-8-1
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原價(jià)：
￥15.80元
現(xiàn)價(jià)：￥10.30元
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圖書簡(jiǎn)介
“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑�！保ㄐ抡n標(biāo)） 為了提高學(xué)生的閱讀水平和能力，幫助教師和家長(zhǎng)解決閱讀材料和訓(xùn)練設(shè)計(jì)的困苦，我們會(huì)同教育部課程教材研究所的專家學(xué)者和人教版、蘇教版、語文版、京教版新課標(biāo)語文教材的編寫人員，以及京、津、陜、滬、蘇等省市重點(diǎn)中小學(xué)的名特教和語文教研員，精心設(shè)計(jì)編寫了這套叢書。
本叢書的突出特色主要表現(xiàn)在以下幾方面。
一、選文
選文始終貫徹真、新、深、博的標(biāo)準(zhǔn)。所謂“真”，就是所選文章必須反映生活的真實(shí)、情感的真實(shí)、思想的真實(shí)、藝術(shù)的真實(shí)。美國著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海明威說：“作家的任務(wù)始終只有一個(gè)，那就是寫得真實(shí)�！薄皩懙谜鎸�(shí)”是作家的良知，選得真實(shí)是我們的天職。我們要對(duì)孩子說真話，只有這樣，我們的孩子才有希望，我們的民族才有未來!
所謂“新”，就是所選文章思想要新、內(nèi)容要新、語言要新、手法要新。王羲之詩云：“群籟雖參差，適我無非新�！钡芽栒f：“我思故我在�！蔽矣凶约旱乃枷耄晕也糯嬖�。一個(gè)沒有自己思想的人，實(shí)際上就是臧克家先生所說的：“有的人活著，他已經(jīng)死了�！�
所謂“深”，就是所選文章在語言、內(nèi)容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知識(shí)點(diǎn)要密集。而且，哪怕是寫景狀物的小文，也都出自中外名家之手，而不選平庸之作或?qū)W生的習(xí)作。道理很簡(jiǎn)單，取法乎上，僅得其中，譬如練毛筆書法須以二王、歐柳顏趙等大家法帖為楷范，如果以學(xué)生的習(xí)作為摹本，勢(shì)必力巴學(xué)力巴（笨拙的人；外行） ，越學(xué)越力巴。人的學(xué)習(xí)必須是“日知其所無”，才能天天向上；如果是
“日知其所知”，那只能原地踏步，甚至倒退。
所謂“博”，就是所選文章的內(nèi)容要廣博，題材要豐富，體裁要多樣化。給學(xué)生提供豐盛的營養(yǎng)大餐，以免偏食。
二、感悟評(píng)賞
按照新課標(biāo)的要求：“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力�！币蚨緟矔诿科恼轮蠖荚O(shè)有“感悟評(píng)
�！睓谀浚瑢懗鰧�(duì)該文的整體感悟和欣賞評(píng)價(jià)。有話則長(zhǎng)，無話則短，原則是切實(shí)管用、精彩耐讀，使讀者確有啟發(fā)、確有收獲。它不是機(jī)
械地羅列中心思想、段落大意、寫作特點(diǎn)，不是簡(jiǎn)單地復(fù)述或概述原文，也不重復(fù)其他欄目的內(nèi)容，不說空話套話。
三、創(chuàng)新探究
按照新課標(biāo)的要求，閱讀教學(xué)要“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力”，所以本叢書在每篇文章之后都設(shè)有“創(chuàng)新探究”欄目，本欄目設(shè)計(jì)了3個(gè)左右的創(chuàng)新探究題。這些題都具有名副其實(shí)的創(chuàng)造性和探究性，它是編寫人員對(duì)該文的個(gè)性化深層思考，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀和探究性閱讀的能力具有重要的作用。每個(gè)創(chuàng)新探究題都附有提示，或開啟思路，或指點(diǎn)門徑，或提供材料，或教給方法，舉一反三，循循善誘。
四、知能訓(xùn)練
我們通過對(duì)近年來120多個(gè)地區(qū)小學(xué)語文閱讀達(dá)標(biāo)試題的分析總結(jié)和補(bǔ)充．歸納出100多個(gè)知能考點(diǎn)和200多種訓(xùn)練題型，然后根據(jù)這些考點(diǎn)和題型為每篇選文設(shè)計(jì)8個(gè)左右的知能訓(xùn)練題，力求把知能訓(xùn)練點(diǎn)全部反映出來，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況來選做。這些知能題，既有雙基訓(xùn)練，又有拓展提高；既有理解感悟，又有欣賞借鑒，等等。其中不乏開放性、自主性的問題，而且每個(gè)題都有相當(dāng)高的含金量，不出那種放在哪篇文章都能用的“萬金油”題。
這些訓(xùn)練題的形式活潑多樣，角度靈活多變，且廣泛聯(lián)系和鏈接課內(nèi)外知識(shí)（包括其他學(xué)科的知識(shí)）、課外必讀名著、文化常識(shí)、社會(huì)活動(dòng)、國際國內(nèi)形勢(shì)、文壇體壇動(dòng)態(tài)、新聞熱點(diǎn)等，盡可能地貼近學(xué)生的生活實(shí)際。切忌題型呆板、切忌出死題和萬金油題，切忌考死知識(shí)，在知識(shí)的理解運(yùn)用上多下功夫，注重興趣愛好的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和智慧能力的訓(xùn)練提高。
五、答案詳解
每個(gè)知能訓(xùn)練題都附有詳細(xì)的答案和解題說明，指出答案為什么是此而非彼，該題有哪些迷惑性，使學(xué)生不僅知其然，而且知其所以然。
目錄
媽媽，我想為你唱支歌
1 麥當(dāng)勞的禮物 田東永
2 娃娃哭 [美國]劉 墉
3 尋人啟事 金文吉。
親親我的老爸
4 父親的泡菜壇子
5 父愛 賀愛民
6 一生中最驕傲的時(shí)刻 [美國]大衛(wèi)·格林
情深深愛濃濃
7 愛如茉莉
8 寄賀年卡的人 李致祥
9 用嬰兒交換小羊羔 [美國]穆里爾·巴士曼
掬一捧陽光送給你
10 交換 老面
11 血濃于水 吳丹
12 他和我姐姐一樣大 [美國]馬藍(lán)德拉
心弦上的淚珠
13 血染的父愛 魯勇
14 超越生命的愛
15 豌豆花兒
哇!校園有故事吔
16 校長(zhǎng)向我道歉 [俄國]索洛姆科
17 收不到賀卡的日子 周愛華
18 日記 曾智平
其實(shí)你也能閃光
19 亮出你自己
20 贏得命運(yùn)的十分 笑冰
21 下一次就是你 占硯文
噓!這可是成功的秘訣
22 分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)
23 畢生難忘第一課 [美國]戴維·哈斯拉姆
24 心態(tài)和行為 蔣驍飛
送你一束智慧花
25 豌豆花兒
26 毛蟲帥哥 曾艷萍
27 繪畫的傳說 [法國]米·圖尼埃
真是樂死人
28 逃票 龔瑾東
29 試驗(yàn)對(duì)象 星星雨
30 懶惰的狐貍 [英國]蘭姆
你會(huì)步他們的后塵嗎
31 沙漠之路 李雪峰
32 漂亮魚
33 好記性的人 [瑞士]彼得·比克澤
可別學(xué)他們
34 美國貨 [美國]阿爾特·巴克沃德
35 在路途中 [俄國]阿納托利·拉斯
36 名人迷 張玉庭
大人物就是大人物
37 國學(xué)大師章太炎趣事 楊法寶
38 勇氣
39 愿望與成功之間 劉燕敏
參考答案
