高中語文深度閱讀（中冊）
- 所屬分類：
- 作者：
魏國良 主編
- 出版社：
上海教育出版社
- ISBN：9787544424042
- 出版日期：2009-10-1
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原價：
￥40.00元
現(xiàn)價：￥28.80元
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圖書簡介
這套書適用于高中階段語文學(xué)科的深度閱讀學(xué)習(xí)。
這原本是華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)語文學(xué)科多年教改的一種嘗試：增加學(xué)生的深度自主閱讀，提高閱讀素養(yǎng)，從而擴大閱讀眼界、改善觀照心胸、培養(yǎng)鑒識氣度與升華文化品位。經(jīng)過兩輪試用，這套書確實較好地達成了教改預(yù)期——極大地提高了學(xué)生語文綜合學(xué)習(xí)效果。
所謂“深度閱讀”，是指圍繞古今經(jīng)典作家、經(jīng)典著作的50至60個專題，有重點、有指導(dǎo)地研讀所遴選的若干作品，在多重開發(fā)、多元設(shè)計研讀問題的指導(dǎo)下，著力推動語文閱讀認識的深化與升華。這里所說的諸多專題就是語文閱讀學(xué)習(xí)的“樁基”——通過一個一個專題的閱讀學(xué)習(xí)打下構(gòu)建語文素養(yǎng)大廈的一個一個樁基，其中的每一個專題（即基樁）是精深的、扎實的，為下一步學(xué)習(xí)與發(fā)展做好充分的準備，這就是語文深度閱讀的“樁基效應(yīng)”，它較好地避免了“大雜燴”單元語文教材浮泛雜亂的弊病。為有助于學(xué)生深度閱讀，這套書還專門編了“語文視界”專題，分冊編配了一組（十至十五則）“語文視點”短文。
根據(jù)上述思路，本書設(shè)計了上、中、下三冊，每冊一個學(xué)年度，分別對應(yīng)于高一、二、三年級。每冊設(shè)計10至15位經(jīng)典作家專題或經(jīng)典著作專題、5至8個包含有多位作家或多個同類作品的拼盤，專題或拼盤中的選文，從文本研讀到深度閱讀，大約5至10篇，可以有彈性、有選擇地組合使用。每一專題或拼盤，由富有啟迪性的“專題導(dǎo)語”、一定涵蓋性的“文本研讀”、有較強思辨性的“問題研究”及富有可讀性的“深度閱讀”等四部分，組成一個完整的閱讀學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。另有“拓展閱讀”與“語文視界”一組數(shù)量不等的專題。
目錄
基礎(chǔ)閱讀
不大與不小——契訶夫小說專題
吶喊與彷徨——魯迅小說專題
把玩與咀嚼——川端康成小說專題
思者與說者——名家演說拼盤
山思與水情——臺港散文拼盤
聲音與心音——時事與文學(xué)評論拼盤
往事與情致——中國當代小說拼盤
大江與激浪——韓愈散文專題
流離與奮發(fā)——柳宗元散文專題
興廢與起行——歐陽修散文專題
激越與浩蕩——蘇軾散文專題
豪氣與骨氣——蘇軾、辛棄疾詞專題
雅俗與雋永——柳永、李清照詞專題
拓展閱讀
笑靨與淚水——歐·亨利小說專題
迷失與萃取——莫泊桑小說專題
手上與手下——當代外國小說拼盤
風生與水起——宋四家散文拼盤
淡遠與深厚——明清小品文拼盤
倚聲與弦吹——唐五代、宋金詞拼盤
語文視界
咀嚼潛臺詞
修辭：鮮活的社會生活
詞的多義性與歧義修辭
關(guān)于主題、主旨之類
現(xiàn)代文文本閱讀的讀點示例
物象、別稱與文典
古詩詞專題集句鑒賞
文言常用詞表
中學(xué)文言文常見虛詞基本用法
