隨筆化作文導(dǎo)學(xué)七年級
- 所屬分類：
- 作者：
成浩 主編
- 出版社：
語文出版社
- ISBN：9787802410947
- 出版日期：2008-10-1
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原價：
￥15.00元
現(xiàn)價：￥9.80元
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圖書簡介
此書創(chuàng)意很好，很多老師想了，做了，但是并沒有系統(tǒng)編寫成教材，此項工作意義非凡。
——北京 阮翠蓮
老師們總覺得作文教學(xué)有問題，總覺得想解決，但突破口在哪？約定俗成的說法是“無他，多讀多寫。怎樣去讀？怎樣去寫？“隨筆化作文”回歸了寫作的本源，解決了長期困擾語文教師的這些問題。
——山東 徐名印
目錄
本書共二十四個單元，約一百個隨筆寫作指導(dǎo)點。每單元前面的“總說”將帶你去發(fā)現(xiàn)、思考隨筆中的問題，每一課分別從某一點上探尋問題的源頭，幫你找到具體解決問題的方法，訓(xùn)練寫作能力，總結(jié)寫作規(guī)律�！盎顒芋w驗”“隨筆導(dǎo)航”“隨筆泛舟”“隨筆展臺”，一場場隨筆派對等待你的參與。
隨筆化作文教學(xué)是一種師生互動共生的活動。教學(xué)的三冊規(guī)劃和每冊的具體安排，都有一條教學(xué)指導(dǎo)的紅線貫穿其中：激發(fā)興趣一培養(yǎng)情感一掌握方法一目積月累一養(yǎng)成習慣一自主發(fā)展。一百余個既相互聯(lián)系、又各自獨立的導(dǎo)學(xué)點的編排，為師生選擇合適的處理方式與教學(xué)方法帶來極大的便利：如果學(xué)生寫作基礎(chǔ)較弱，宜用“循序漸進法”，從“寫得出”起步，按教材進程進行系統(tǒng)的積累與指導(dǎo)評改；如果基礎(chǔ)較好，可用“查缺補漏法”，如同從超市選物品一樣，針對學(xué)生寫作中的實際問題，擇取需要的導(dǎo)學(xué)點進行學(xué)習探討。對各單元教學(xué)內(nèi)容，教師可以根據(jù)需要進行必要的增潞調(diào)劑，每一課中選取的隨筆片斷或例文可以作為一種現(xiàn)成的借鑒，也可以從同學(xué)們的隨筆或其他報刊時文中選取以進一步增強針對性�？茖W(xué)、有序、簡便、實用，極大地減輕了師生負擔；樸素、簡約、隨意、活化，讓作文教學(xué)真正實現(xiàn)了返璞歸真；自主、能動、創(chuàng)造、發(fā)展，為隨筆化作文教學(xué)提供了廣闊的生成空間。
