義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）解讀
- 所屬分類：
初中其他科..
- 作者：
肖川 主編
- 出版社：
湖北教育出版社
- ISBN：9787535170187
- 出版日期：2012-2-1
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原價(jià)：
￥20.00元
現(xiàn)價(jià)：￥16.50元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀叢書(shū)是由一批有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好的教育理論修養(yǎng)的專家型教師編著而成的。它力圖精準(zhǔn)地把握修改后新版課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，幫助廣大教師理解和運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)，并通過(guò)具體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變其培養(yǎng)方式。我們?cè)诰帉?xiě)這套叢書(shū)時(shí)，始終秉持著這樣一個(gè)信念：、教學(xué)的效率固然是重要的，而更重要的是教學(xué)的靈魂。所謂教學(xué)的靈魂就是“我們?cè)跒槭裁炊獭薄Ｎ覀冏寣W(xué)生“了解、理解、掌握、會(huì)(操作技能)”又究竟是為了什么。只有當(dāng)我們所有的努力都是在切實(shí)幫助學(xué)生成為幸福人生的創(chuàng)造者和美好社會(huì)、 自由社會(huì)的建設(shè)者，我們的教育才有了正當(dāng)?shù)膬r(jià)值追求。
目錄
義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)解讀
第一篇 課程成長(zhǎng)與完善”
一、思想品德課程的成長(zhǎng)歷程
二、思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂完善
第二篇 課程性質(zhì)與理念
一、思想品德課程的性質(zhì)
二、思想品德課程的理念
第三篇 設(shè)計(jì)思路與框架
一、思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路
二、思想品德課程內(nèi)容的邏輯框架
第四篇 課程目標(biāo)與內(nèi)容
一、思想品德課程的目標(biāo)
二、思想品德課程的課程內(nèi)容
第五篇 實(shí)施建議
一、思想品德課程教學(xué)建議
二、思想品德課程評(píng)價(jià)建議
三、思想品德教材編寫(xiě)建議
四、課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議
第六篇 課程實(shí)踐與探索
一、思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施成效與問(wèn)題
二、少教多學(xué)，贏在課堂——來(lái)自教學(xué)一線的報(bào)告
三、思想品德學(xué)業(yè)考試命題改革的趨勢(shì)——以2010年湖南試題為例
四、思想品德課程學(xué)習(xí)質(zhì)量分析與教學(xué)建議——以2010年湖南學(xué)生為樣本
附：教育部制定義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(己口㈠年版)
第一部分前言
一、課程性質(zhì)
二、課程基本理念
三、課程設(shè)計(jì)思路
第二部分課程目標(biāo)
第三部分課程內(nèi)容
一、成長(zhǎng)中的我
二、我與他人和集體
三、我與國(guó)家和社會(huì)
后記
