閱讀與作文同步訓(xùn)練(五年級(jí))
- 所屬分類：
- 作者：
新開心作文研究中心 編寫
- 出版社：
湖南少兒出版社
- ISBN：9787535833433
- 出版日期：2007-5-1
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原價(jià)：
￥19.80元
現(xiàn)價(jià)：￥12.90元
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圖書簡(jiǎn)介
1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
3.能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。
4.聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。
5.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
6.閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。
7. 閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié).說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌。大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。
8.學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面.根據(jù)需要搜集信息。
9.在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。
10.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。
11.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。
目錄
PART ONE 童話世界
[名家寫，我來讀]
驢子
魔女今日記
憂愁公主
虎貓對(duì)飲
兩個(gè)廚師
小青蟲的夢(mèng)
狼和狗
愛說謊話的彗星
長(zhǎng)頸鹿的心病
[名家寫，我也寫]
花的傾訴
在天空中畫畫
未來的旅行包
愿望蟲
神氣的小數(shù)點(diǎn)
失望的旅行
[我學(xué)讀寫樂樂樂]
PART TWO 童心灼灼
[名家寫，我來讀]
新結(jié)識(shí)的伙伴
擠油
彩色的籬笆
報(bào)童
昆蟲的故事
毽子里的銅錢
釣魚
童年
[名家寫，我也寫]
學(xué)踢毽子
被鎖的滋味
打蚊記
盼盼的“委屈”
當(dāng)回蜘蛛俠
我喜歡
[我學(xué)讀寫樂樂樂]
PART THREE 親情無價(jià)
[名家寫，我來讀]
十一枝康乃馨
我的母親獨(dú)一無二
媽媽的心
媽媽喜歡吃魚頭
鼾聲
別忘了
父愛深深
生日卡片
第一天
我的母親
血源
[名家寫，我也寫]
頑童老爸
膽小的媽媽 膽大的媽媽
PART FOUR 自然美景
PART FIVE 說物明理
PART SIX 心靈回聲
PART SEVEN 感悟人生
PART ELGHT 珍愛生命
參考答案
