圖書簡介
品牌:北京教育出版社詳情
商品基本信息,請以下列介紹為準 商品名稱: 初中數(shù)學必考知識全解:各版本通用 作者: 無 市場價: 38.8元 ISBN號: 9787552235753 出版社: 北京教育出版社 商品類型: 圖書
其他參考信息(以實物為準) 隨書附贈:初中數(shù)學常用公式定理手冊1本 裝幀:平裝 開本:16開 語種:中文 出版時間:2014-06-01 版次:1 頁數(shù):372 印刷時間:2014-06-01 印次:1 字數(shù):650.00千字
內(nèi)容簡介 叢書以最新的課程標準和考試大綱為依據(jù),依據(jù)各種版本的實驗教材為藍本,融入素質(zhì)教育思想,體現(xiàn)教育改革精神,展示名校、名師最新的教研成果和豐富的的教學經(jīng)驗,緊密結(jié)合我國現(xiàn)階段課程教學的實際,嚴格遵循學習規(guī)律和教學步驟,詳細的解讀課標要求,全面揭示知識規(guī)律,遵循“從整體到細節(jié)”“從理論到實踐”“從思想到方法”“從策略到技巧”“從一般到特殊”的編寫思想,全面總結(jié),詳細解析各學科解題的常規(guī)策略與方法技巧。反映最新中、高考的命題方向與趨勢,并提供豐富的學科信息和前沿資料。
針對學生在學習和復習備考中存在的知識薄弱環(huán)節(jié)和解題不得法的困惑,解決學生認為難以解決的問題,突破學生認為難以突破的知識。在有限的時間里最大限度的彌補學生的知識漏洞,在創(chuàng)造性的空間內(nèi)實現(xiàn)最快捷的解題方法的突破。該套叢書是具有科學性、新穎性、前瞻性、針對性、適用性的巔峰之作;編寫理念最新,體例設置最優(yōu)、規(guī)律總結(jié)最透、解題方法最全、考題把握最準、高分突破最靈、社會反響最好的名牌精品圖書。
目錄 第一篇基礎(chǔ)知識和基本技能篇
第一章有理數(shù)
第二章整式的加減
第三章一元一次方程
第四章幾何圖形初步
第五章相交線與平行線
第六章實數(shù)
第七章平面直角坐標系
第八章二元一次方程
第九章不等式與不等式組
第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述
第十一章三角形
第十二章全等三角形
第十三章軸對稱
第十四章整式的乘法與因式分解
第十五章分式
第十六章二次根式
……
目錄
品牌:北京教育出版社
商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
商品名稱: | 初中數(shù)學必考知識全解:各版本通用 |
作者: | 無 |
市場價: | 38.8元 |
ISBN號: | 9787552235753 |
出版社: | 北京教育出版社 |
商品類型: | 圖書 |
其他參考信息(以實物為準) | ||
隨書附贈:初中數(shù)學常用公式定理手冊1本 | ||
裝幀:平裝 | 開本:16開 | 語種:中文 |
出版時間:2014-06-01 | 版次:1 | 頁數(shù):372 |
印刷時間:2014-06-01 | 印次:1 | 字數(shù):650.00千字 |
內(nèi)容簡介 | |
叢書以最新的課程標準和考試大綱為依據(jù),依據(jù)各種版本的實驗教材為藍本,融入素質(zhì)教育思想,體現(xiàn)教育改革精神,展示名校、名師最新的教研成果和豐富的的教學經(jīng)驗,緊密結(jié)合我國現(xiàn)階段課程教學的實際,嚴格遵循學習規(guī)律和教學步驟,詳細的解讀課標要求,全面揭示知識規(guī)律,遵循“從整體到細節(jié)”“從理論到實踐”“從思想到方法”“從策略到技巧”“從一般到特殊”的編寫思想,全面總結(jié),詳細解析各學科解題的常規(guī)策略與方法技巧。反映最新中、高考的命題方向與趨勢,并提供豐富的學科信息和前沿資料。 針對學生在學習和復習備考中存在的知識薄弱環(huán)節(jié)和解題不得法的困惑,解決學生認為難以解決的問題,突破學生認為難以突破的知識。在有限的時間里最大限度的彌補學生的知識漏洞,在創(chuàng)造性的空間內(nèi)實現(xiàn)最快捷的解題方法的突破。該套叢書是具有科學性、新穎性、前瞻性、針對性、適用性的巔峰之作;編寫理念最新,體例設置最優(yōu)、規(guī)律總結(jié)最透、解題方法最全、考題把握最準、高分突破最靈、社會反響最好的名牌精品圖書。 |
目錄 | |
第一篇基礎(chǔ)知識和基本技能篇 第一章有理數(shù) 第二章整式的加減 第三章一元一次方程 第四章幾何圖形初步 第五章相交線與平行線 第六章實數(shù) 第七章平面直角坐標系 第八章二元一次方程 第九章不等式與不等式組 第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 第十一章三角形 第十二章全等三角形 第十三章軸對稱 第十四章整式的乘法與因式分解 第十五章分式 第十六章二次根式 …… |