診斷學(xué)（第三版/成教專(zhuān)升本臨床）
- 所屬分類(lèi)：
成人教育醫(yī)..
- 作者：
鄭長(zhǎng)青 主編
- 出版社：
人民衛(wèi)生出版社
- ISBN：9787117175487
- 出版日期：2013-9-1
-
原價(jià)：
￥62.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
鄭長(zhǎng)青主編的《診斷學(xué)(供臨床預(yù)防口腔護(hù)理檢驗(yàn)影像等專(zhuān)業(yè)用第3版)》教材的特點(diǎn)有：
1．將問(wèn)診與接診的方法和常見(jiàn)癥狀分開(kāi)，分別為獨(dú)立的篇章，突出醫(yī)學(xué)“以人為本”的主旨，強(qiáng)調(diào)與人溝通在醫(yī)療中的重要性。
2．增加案例，加強(qiáng)理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力訓(xùn)練，學(xué)以致用，啟發(fā)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提倡“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”，在教材后編寫(xiě)病案及適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，引導(dǎo)學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力。
3．每章節(jié)前增加“學(xué)習(xí)目標(biāo)”這一模塊，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前就明確知道自己需要掌握什么、熟悉什么、了解什么，有目的、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。章后有“學(xué)習(xí)小結(jié)”，在總結(jié)重點(diǎn)的同時(shí)，加人教師自己的經(jīng)驗(yàn)所得，字簡(jiǎn)意深。
4．增加圖表數(shù)量，通過(guò)圖表表達(dá)能力強(qiáng)、簡(jiǎn)潔、總結(jié)性強(qiáng)、易于領(lǐng)會(huì)、便于分析和比較的特點(diǎn)，幫助學(xué)生尋找規(guī)律、引出結(jié)論。
5．全書(shū)更新知識(shí)，壓縮字?jǐn)?shù)，重點(diǎn)突出，刪繁就簡(jiǎn)，以“更新、更簡(jiǎn)、更實(shí)用”為目標(biāo)，提高教材的可用性。
目錄
緒論
一、診斷學(xué)的主要內(nèi)容
二、臨床診斷
三、建立正確的診斷思維
四、學(xué)習(xí)診斷學(xué)的目的、方法及要求
第一篇 常見(jiàn)癥狀
第一章 發(fā)熱
第二章 疼痛
第一節(jié) 頭痛
第二節(jié) 胸痛
第三節(jié) 腹痛
第三章 水腫
第四章 皮膚黏膜出血
第五章 呼吸困難
第六章 咳嗽與咳痰
第七章 咯血
第八章 發(fā)紺
第九章 心悸
第十章 惡心與嘔吐
第十一章 嘔血
第十二章 便血和黑便
第十三章 腹瀉
第十四章 便秘
第十五章 黃疸
第十六章 眩暈
第十七章 驚厥
第十八章 意識(shí)障礙
第十九章 血尿
……
第二篇 問(wèn)診與接診方法
第三篇 檢體診斷
第四篇 實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)
第五篇 器械檢查
第六篇 病歷與診斷方法
參考文獻(xiàn)
附錄
鄭長(zhǎng)青主編的《診斷學(xué)(供臨床預(yù)防口腔護(hù)理檢驗(yàn)影像等專(zhuān)業(yè)用第3版)》教材的特點(diǎn)有： 1．將問(wèn)診與接診的方法和常見(jiàn)癥狀分開(kāi)，分別為獨(dú)立的篇章，突出醫(yī)學(xué)“以人為本”的主旨，強(qiáng)調(diào)與人溝通在醫(yī)療中的重要性。 2．增加案例，加強(qiáng)理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力訓(xùn)練，學(xué)以致用，啟發(fā)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提倡“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”，在教材后編寫(xiě)病案及適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，引導(dǎo)學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力。 3．每章節(jié)前增加“學(xué)習(xí)目標(biāo)”這一模塊，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前就明確知道自己需要掌握什么、熟悉什么、了解什么，有目的、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。章后有“學(xué)習(xí)小結(jié)”，在總結(jié)重點(diǎn)的同時(shí)，加人教師自己的經(jīng)驗(yàn)所得，字簡(jiǎn)意深。 4．增加圖表數(shù)量，通過(guò)圖表表達(dá)能力強(qiáng)、簡(jiǎn)潔、總結(jié)性強(qiáng)、易于領(lǐng)會(huì)、便于分析和比較的特點(diǎn)，幫助學(xué)生尋找規(guī)律、引出結(jié)論。 5．全書(shū)更新知識(shí)，壓縮字?jǐn)?shù)，重點(diǎn)突出，刪繁就簡(jiǎn)，以“更新、更簡(jiǎn)、更實(shí)用”為目標(biāo)，提高教材的可用性。
緒論
一、診斷學(xué)的主要內(nèi)容
二、臨床診斷
三、建立正確的診斷思維
四、學(xué)習(xí)診斷學(xué)的目的、方法及要求
第一篇 常見(jiàn)癥狀
第一章 發(fā)熱
第二章 疼痛
第一節(jié) 頭痛
第二節(jié) 胸痛
第三節(jié) 腹痛
第三章 水腫
第四章 皮膚黏膜出血
第五章 呼吸困難
第六章 咳嗽與咳痰
第七章 咯血
第八章 發(fā)紺
第九章 心悸
第十章 惡心與嘔吐
第十一章 嘔血
第十二章 便血和黑便
第十三章 腹瀉
第十四章 便秘
第十五章 黃疸
第十六章 眩暈
第十七章 驚厥
第十八章 意識(shí)障礙
第十九章 血尿
……
第二篇 問(wèn)診與接診方法
第三篇 檢體診斷
第四篇 實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)
第五篇 器械檢查
第六篇 病歷與診斷方法
參考文獻(xiàn)
附錄
