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護(hù)理學(xué)導(dǎo)論(供護(hù)理學(xué)專業(yè)用第2版全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教
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護(hù)理學(xué)導(dǎo)論(供護(hù)理學(xué)專業(yè)用第2版全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教 ..
- 所屬分類:
成人教育醫(yī)..
- 作者:
- 出版社:
- ISBN:9787117176255
- 出版日期:
-
原價(jià):
¥26.00元
現(xiàn)價(jià):¥0.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
品牌:博庫(kù)詳情基本信息 商品名稱:護(hù)理學(xué)導(dǎo)論(供護(hù)理學(xué)專業(yè)用第2版全國(guó)高等 作者:隋樹(shù)杰 定 價(jià):26 開(kāi)本:16開(kāi) 出版社:人民衛(wèi)生 ISBN號(hào):9787117176255 頁(yè)數(shù):194 出版時(shí)間:2013-09-01 版次:2 商品類型:圖書(shū) 印刷時(shí)間:2013-09-01 印次:2
目錄:第一章 緒論
第一節(jié) 護(hù)理學(xué)的發(fā)展史
一、護(hù)理學(xué)的各個(gè)歷史階段
二、南丁格爾與現(xiàn)代護(hù)理學(xué)
三、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展
四、中國(guó)護(hù)理學(xué)的發(fā)展
五、我國(guó)護(hù)理學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)
第二節(jié) 護(hù)理學(xué)的概念與范疇
一、護(hù)理學(xué)的概念
二、護(hù)理的任務(wù)與目標(biāo)
三、護(hù)理工作的方式
第三節(jié) 護(hù)理學(xué)的范疇
一、護(hù)理學(xué)的理論范疇
二、護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇
第二章 護(hù)理學(xué)的基本概念
第一節(jié) 人
一、人是一個(gè)整體
二、人是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)
三、人的基本需要
四、人的角色
五、人的自我概念
第二節(jié) 環(huán)境
一、內(nèi)環(huán)境
二、外環(huán)境
第三節(jié) 健康
一、健康的概念
二、影響健康的因素
三、疾病的概念
四、健康與疾病的關(guān)系
第四節(jié) 護(hù)理
一、護(hù)理的概念
二、護(hù)理的內(nèi)涵
三、護(hù)理概念的演變過(guò)程
第三章 護(hù)理學(xué)相關(guān)理論與護(hù)理理論
第一節(jié) 護(hù)理學(xué)相關(guān)理論
一、系統(tǒng)理論
二、人類基本需要層次理論
三、壓力與適應(yīng)理論
四、成長(zhǎng)與發(fā)展理論
第二節(jié) 護(hù)理理論
一、奧瑞姆的自理理論
二、羅伊的適應(yīng)模式
三、紐曼的保健系統(tǒng)模式
第四章 護(hù)理程序
第一節(jié) 概述
一、護(hù)理程序的概念
二、護(hù)理程序的理論基礎(chǔ)
三、護(hù)理程序的發(fā)展歷史
四、護(hù)理程序的結(jié)構(gòu)與功能
第二節(jié) 護(hù)理程序的步驟
一、護(hù)理評(píng)估
二、護(hù)理診斷
三、護(hù)理計(jì)劃
四、護(hù)理實(shí)施
五、護(hù)理評(píng)價(jià)
第三節(jié) 評(píng)判性思維與護(hù)理程序
一、評(píng)判性思維的概念
二、評(píng)判性思維的特點(diǎn)
三、評(píng)判性思維的認(rèn)知技巧
四、評(píng)判性思維在護(hù)理程序中的應(yīng)用
第五章 衛(wèi)生保健服務(wù)體系
第一節(jié) 我國(guó)的衛(wèi)生保健體系
一、保健的概念與模式
二、衛(wèi)生保健體系組織結(jié)構(gòu)
三、我國(guó)城鄉(xiāng)衛(wèi)生保健體系
四、我國(guó)衛(wèi)生保健工作方針
第二節(jié) 醫(yī)院
一、醫(yī)院的特征與功能
二、醫(yī)院的類型與分級(jí)
三、醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 護(hù)士角色與功能
一、角色理論概述
二、護(hù)士的角色功能
三、護(hù)士職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
第六章 健康教育
第一節(jié) 概述
一、相關(guān)概念
二、健康教育的作用與意義
三、.健康教育的原則
四、健康行為及其影響因素
五、護(hù)士在健康教育中的作用
第二節(jié) 健康教育模式
一、健康信念模式
二、保健教育過(guò)程模式
三、健康促進(jìn)模式
第三節(jié) 健康教育的基本程序與方法
一、健康教育的程序
二、健康教育的內(nèi)容
三、健康教育的方法
四、實(shí)施健康教育的注意事項(xiàng)
第七章 文化與護(hù)理
第一節(jié) 概述
一、文化的概念
二、文化的特征
三、文化的功能
四、文化背景對(duì)健康的影響
第二節(jié) 文化休克
一、文化休克的概念
二、文化休克的原因
三、文化休克的分期
四、文化休克的表現(xiàn)
五、影響文化休克的因素
六、文化休克的預(yù)防
第三節(jié) 文化與護(hù)理
一、文化護(hù)理的技巧
二、文化護(hù)理的原則
三、滿足病人文化需求的護(hù)理策略
第八章 臨終關(guān)懷
第一節(jié) 臨終關(guān)懷概述
一、臨終關(guān)懷的相關(guān)概念
二、臨終關(guān)懷的特點(diǎn)
三、臨終關(guān)懷的基本原則
四、臨終關(guān)懷的發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 臨終病人的關(guān)懷策略
一、臨終病人的生理變化與關(guān)懷策略
二、臨終病人的心理變化與關(guān)懷策略
三、臨終病人的其他關(guān)懷策略
第三節(jié) 臨終病人家屬的居喪照護(hù)
一、臨終病人家屬的心理反應(yīng)
二、臨終病人家屬的心理關(guān)懷策略
三、喪親者的心理輔導(dǎo)策略
第九章 護(hù)理與法律
第一節(jié) 概述
一、法律的概念
二、法律的特征
三、法律的分類
四、法律的功能
五、醫(yī)療衛(wèi)生法
第二節(jié) 護(hù)理立法
一、護(hù)理立法的意義與基本原則
二、世界各國(guó)護(hù)理立法概況
三、我國(guó)護(hù)理立法概況
第三節(jié) 護(hù)理實(shí)踐中的法律
一、護(hù)士與護(hù)生的法律責(zé)任
二、護(hù)理違法的種類與責(zé)任
三、護(hù)理實(shí)踐中常見(jiàn)的法律問(wèn)題與應(yīng)對(duì)
附錄
附錄一 北美護(hù)理診斷協(xié)會(huì)護(hù)理診斷(2009—2011)
附錄二 各系統(tǒng)常見(jiàn)的合作性問(wèn)題
附錄三 護(hù)士條例
附錄四 醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范(2012年版)
中英文名詞對(duì)照索引
參考文獻(xiàn)
目錄
品牌:博庫(kù)
基本信息
商品名稱:護(hù)理學(xué)導(dǎo)論(供護(hù)理學(xué)專業(yè)用第2版全國(guó)高等 | ||
作者:隋樹(shù)杰 | 定 價(jià):26 | 開(kāi)本:16開(kāi) |
出版社:人民衛(wèi)生 | ISBN號(hào):9787117176255 | 頁(yè)數(shù):194 |
出版時(shí)間:2013-09-01 | 版次:2 | 商品類型:圖書(shū) |
印刷時(shí)間:2013-09-01 | 印次:2 |
目錄:
第一章 緒論
第一節(jié) 護(hù)理學(xué)的發(fā)展史
一、護(hù)理學(xué)的各個(gè)歷史階段
二、南丁格爾與現(xiàn)代護(hù)理學(xué)
三、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展
四、中國(guó)護(hù)理學(xué)的發(fā)展
五、我國(guó)護(hù)理學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)
第二節(jié) 護(hù)理學(xué)的概念與范疇
一、護(hù)理學(xué)的概念
二、護(hù)理的任務(wù)與目標(biāo)
三、護(hù)理工作的方式
第三節(jié) 護(hù)理學(xué)的范疇
一、護(hù)理學(xué)的理論范疇
二、護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇
第二章 護(hù)理學(xué)的基本概念
第一節(jié) 人
一、人是一個(gè)整體
二、人是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)
三、人的基本需要
四、人的角色
五、人的自我概念
第二節(jié) 環(huán)境
一、內(nèi)環(huán)境
二、外環(huán)境
第三節(jié) 健康
一、健康的概念
二、影響健康的因素
三、疾病的概念
四、健康與疾病的關(guān)系
第四節(jié) 護(hù)理
一、護(hù)理的概念
二、護(hù)理的內(nèi)涵
三、護(hù)理概念的演變過(guò)程
第三章 護(hù)理學(xué)相關(guān)理論與護(hù)理理論
第一節(jié) 護(hù)理學(xué)相關(guān)理論
一、系統(tǒng)理論
二、人類基本需要層次理論
三、壓力與適應(yīng)理論
四、成長(zhǎng)與發(fā)展理論
第二節(jié) 護(hù)理理論
一、奧瑞姆的自理理論
二、羅伊的適應(yīng)模式
三、紐曼的保健系統(tǒng)模式
第四章 護(hù)理程序
第一節(jié) 概述
一、護(hù)理程序的概念
二、護(hù)理程序的理論基礎(chǔ)
三、護(hù)理程序的發(fā)展歷史
四、護(hù)理程序的結(jié)構(gòu)與功能
第二節(jié) 護(hù)理程序的步驟
一、護(hù)理評(píng)估
二、護(hù)理診斷
三、護(hù)理計(jì)劃
四、護(hù)理實(shí)施
五、護(hù)理評(píng)價(jià)
第三節(jié) 評(píng)判性思維與護(hù)理程序
一、評(píng)判性思維的概念
二、評(píng)判性思維的特點(diǎn)
三、評(píng)判性思維的認(rèn)知技巧
四、評(píng)判性思維在護(hù)理程序中的應(yīng)用
第五章 衛(wèi)生保健服務(wù)體系
第一節(jié) 我國(guó)的衛(wèi)生保健體系
一、保健的概念與模式
二、衛(wèi)生保健體系組織結(jié)構(gòu)
三、我國(guó)城鄉(xiāng)衛(wèi)生保健體系
四、我國(guó)衛(wèi)生保健工作方針
第二節(jié) 醫(yī)院
一、醫(yī)院的特征與功能
二、醫(yī)院的類型與分級(jí)
三、醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 護(hù)士角色與功能
一、角色理論概述
二、護(hù)士的角色功能
三、護(hù)士職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
第六章 健康教育
第一節(jié) 概述
一、相關(guān)概念
二、健康教育的作用與意義
三、.健康教育的原則
四、健康行為及其影響因素
五、護(hù)士在健康教育中的作用
第二節(jié) 健康教育模式
一、健康信念模式
二、保健教育過(guò)程模式
三、健康促進(jìn)模式
第三節(jié) 健康教育的基本程序與方法
一、健康教育的程序
二、健康教育的內(nèi)容
三、健康教育的方法
四、實(shí)施健康教育的注意事項(xiàng)
第七章 文化與護(hù)理
第一節(jié) 概述
一、文化的概念
二、文化的特征
三、文化的功能
四、文化背景對(duì)健康的影響
第二節(jié) 文化休克
一、文化休克的概念
二、文化休克的原因
三、文化休克的分期
四、文化休克的表現(xiàn)
五、影響文化休克的因素
六、文化休克的預(yù)防
第三節(jié) 文化與護(hù)理
一、文化護(hù)理的技巧
二、文化護(hù)理的原則
三、滿足病人文化需求的護(hù)理策略
第八章 臨終關(guān)懷
第一節(jié) 臨終關(guān)懷概述
一、臨終關(guān)懷的相關(guān)概念
二、臨終關(guān)懷的特點(diǎn)
三、臨終關(guān)懷的基本原則
四、臨終關(guān)懷的發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 臨終病人的關(guān)懷策略
一、臨終病人的生理變化與關(guān)懷策略
二、臨終病人的心理變化與關(guān)懷策略
三、臨終病人的其他關(guān)懷策略
第三節(jié) 臨終病人家屬的居喪照護(hù)
一、臨終病人家屬的心理反應(yīng)
二、臨終病人家屬的心理關(guān)懷策略
三、喪親者的心理輔導(dǎo)策略
第九章 護(hù)理與法律
第一節(jié) 概述
一、法律的概念
二、法律的特征
三、法律的分類
四、法律的功能
五、醫(yī)療衛(wèi)生法
第二節(jié) 護(hù)理立法
一、護(hù)理立法的意義與基本原則
二、世界各國(guó)護(hù)理立法概況
三、我國(guó)護(hù)理立法概況
第三節(jié) 護(hù)理實(shí)踐中的法律
一、護(hù)士與護(hù)生的法律責(zé)任
二、護(hù)理違法的種類與責(zé)任
三、護(hù)理實(shí)踐中常見(jiàn)的法律問(wèn)題與應(yīng)對(duì)
附錄
附錄一 北美護(hù)理診斷協(xié)會(huì)護(hù)理診斷(2009—2011)
附錄二 各系統(tǒng)常見(jiàn)的合作性問(wèn)題
附錄三 護(hù)士條例
附錄四 醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范(2012年版)
中英文名詞對(duì)照索引
參考文獻(xiàn)
第一節(jié) 護(hù)理學(xué)的發(fā)展史
一、護(hù)理學(xué)的各個(gè)歷史階段
二、南丁格爾與現(xiàn)代護(hù)理學(xué)
三、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展
四、中國(guó)護(hù)理學(xué)的發(fā)展
五、我國(guó)護(hù)理學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)
第二節(jié) 護(hù)理學(xué)的概念與范疇
一、護(hù)理學(xué)的概念
二、護(hù)理的任務(wù)與目標(biāo)
三、護(hù)理工作的方式
第三節(jié) 護(hù)理學(xué)的范疇
一、護(hù)理學(xué)的理論范疇
二、護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇
第二章 護(hù)理學(xué)的基本概念
第一節(jié) 人
一、人是一個(gè)整體
二、人是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)
三、人的基本需要
四、人的角色
五、人的自我概念
第二節(jié) 環(huán)境
一、內(nèi)環(huán)境
二、外環(huán)境
第三節(jié) 健康
一、健康的概念
二、影響健康的因素
三、疾病的概念
四、健康與疾病的關(guān)系
第四節(jié) 護(hù)理
一、護(hù)理的概念
二、護(hù)理的內(nèi)涵
三、護(hù)理概念的演變過(guò)程
第三章 護(hù)理學(xué)相關(guān)理論與護(hù)理理論
第一節(jié) 護(hù)理學(xué)相關(guān)理論
一、系統(tǒng)理論
二、人類基本需要層次理論
三、壓力與適應(yīng)理論
四、成長(zhǎng)與發(fā)展理論
第二節(jié) 護(hù)理理論
一、奧瑞姆的自理理論
二、羅伊的適應(yīng)模式
三、紐曼的保健系統(tǒng)模式
第四章 護(hù)理程序
第一節(jié) 概述
一、護(hù)理程序的概念
二、護(hù)理程序的理論基礎(chǔ)
三、護(hù)理程序的發(fā)展歷史
四、護(hù)理程序的結(jié)構(gòu)與功能
第二節(jié) 護(hù)理程序的步驟
一、護(hù)理評(píng)估
二、護(hù)理診斷
三、護(hù)理計(jì)劃
四、護(hù)理實(shí)施
五、護(hù)理評(píng)價(jià)
第三節(jié) 評(píng)判性思維與護(hù)理程序
一、評(píng)判性思維的概念
二、評(píng)判性思維的特點(diǎn)
三、評(píng)判性思維的認(rèn)知技巧
四、評(píng)判性思維在護(hù)理程序中的應(yīng)用
第五章 衛(wèi)生保健服務(wù)體系
第一節(jié) 我國(guó)的衛(wèi)生保健體系
一、保健的概念與模式
二、衛(wèi)生保健體系組織結(jié)構(gòu)
三、我國(guó)城鄉(xiāng)衛(wèi)生保健體系
四、我國(guó)衛(wèi)生保健工作方針
第二節(jié) 醫(yī)院
一、醫(yī)院的特征與功能
二、醫(yī)院的類型與分級(jí)
三、醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 護(hù)士角色與功能
一、角色理論概述
二、護(hù)士的角色功能
三、護(hù)士職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
第六章 健康教育
第一節(jié) 概述
一、相關(guān)概念
二、健康教育的作用與意義
三、.健康教育的原則
四、健康行為及其影響因素
五、護(hù)士在健康教育中的作用
第二節(jié) 健康教育模式
一、健康信念模式
二、保健教育過(guò)程模式
三、健康促進(jìn)模式
第三節(jié) 健康教育的基本程序與方法
一、健康教育的程序
二、健康教育的內(nèi)容
三、健康教育的方法
四、實(shí)施健康教育的注意事項(xiàng)
第七章 文化與護(hù)理
第一節(jié) 概述
一、文化的概念
二、文化的特征
三、文化的功能
四、文化背景對(duì)健康的影響
第二節(jié) 文化休克
一、文化休克的概念
二、文化休克的原因
三、文化休克的分期
四、文化休克的表現(xiàn)
五、影響文化休克的因素
六、文化休克的預(yù)防
第三節(jié) 文化與護(hù)理
一、文化護(hù)理的技巧
二、文化護(hù)理的原則
三、滿足病人文化需求的護(hù)理策略
第八章 臨終關(guān)懷
第一節(jié) 臨終關(guān)懷概述
一、臨終關(guān)懷的相關(guān)概念
二、臨終關(guān)懷的特點(diǎn)
三、臨終關(guān)懷的基本原則
四、臨終關(guān)懷的發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 臨終病人的關(guān)懷策略
一、臨終病人的生理變化與關(guān)懷策略
二、臨終病人的心理變化與關(guān)懷策略
三、臨終病人的其他關(guān)懷策略
第三節(jié) 臨終病人家屬的居喪照護(hù)
一、臨終病人家屬的心理反應(yīng)
二、臨終病人家屬的心理關(guān)懷策略
三、喪親者的心理輔導(dǎo)策略
第九章 護(hù)理與法律
第一節(jié) 概述
一、法律的概念
二、法律的特征
三、法律的分類
四、法律的功能
五、醫(yī)療衛(wèi)生法
第二節(jié) 護(hù)理立法
一、護(hù)理立法的意義與基本原則
二、世界各國(guó)護(hù)理立法概況
三、我國(guó)護(hù)理立法概況
第三節(jié) 護(hù)理實(shí)踐中的法律
一、護(hù)士與護(hù)生的法律責(zé)任
二、護(hù)理違法的種類與責(zé)任
三、護(hù)理實(shí)踐中常見(jiàn)的法律問(wèn)題與應(yīng)對(duì)
附錄
附錄一 北美護(hù)理診斷協(xié)會(huì)護(hù)理診斷(2009—2011)
附錄二 各系統(tǒng)常見(jiàn)的合作性問(wèn)題
附錄三 護(hù)士條例
附錄四 醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范(2012年版)
中英文名詞對(duì)照索引
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