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圖書簡(jiǎn)介

　　誠(chéng)然，一本好的學(xué)術(shù)文集的出版絕非易事，它不僅要有學(xué)術(shù)含金量，還要有實(shí)用價(jià)值。也就是說，刊登的文章一定要讓廣大讀者愿意讀，喜歡讀，讀了有所收獲，讀了對(duì)自己的教學(xué)和科研有啟迪和借鑒作用。讀者不希望看到那些充斥煩瑣數(shù)據(jù)和裝飾性引用的文章，那些看上去學(xué)術(shù)派頭十足、語(yǔ)言晦澀卻又不知所云的文章，那些人云亦云、為發(fā)表而發(fā)表的空洞無物的文章。我們希望為《當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)與研究》撰稿的同仁能密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，做到有感而發(fā)、厚積薄發(fā)。我們尤其歡迎有關(guān)教學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)法、教材(包括課件)建設(shè)和開發(fā)、第二課堂教學(xué)、教學(xué)管理、專業(yè)外語(yǔ)及選修課的開設(shè)等方面的文章。希望這些文章不要生搬硬套所謂的國(guó)外“先進(jìn)”教學(xué)理念和教學(xué)法，而是從不同的側(cè)面和層面反映我國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新理念和實(shí)踐成果，為探索既符合外語(yǔ)教學(xué)客觀規(guī)律又符合我國(guó)國(guó)情的、可借鑒的外語(yǔ)教學(xué)新路子而努力。
　　《當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)與研究》由中國(guó)人民大學(xué)出版社組織、策劃和出版，是我們高校外語(yǔ)教師自己的園地，希望廣大同仁和讀者能給予熱情關(guān)注、呵護(hù)和支持，踴躍投稿，積極提出批評(píng)和建議，使它能不斷充實(shí)內(nèi)容、提高質(zhì)量，逐步成長(zhǎng)為一本同仁和讀者都廣泛接受、喜聞樂見的學(xué)術(shù)文集，為我國(guó)高校外語(yǔ)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展、再創(chuàng)輝煌作出切實(shí)的貢獻(xiàn)。

目錄

理論探索
　大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)漫談
　認(rèn)知語(yǔ)境與隱喻理解
　外語(yǔ)聽說教學(xué)法起源及其理論特點(diǎn)探索
　小議二語(yǔ)習(xí)得中的多維輸入
教學(xué)研究
　合作學(xué)習(xí)在高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探討——以《新思路大學(xué)英語(yǔ)讀寫譯教程》為例
　大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂活動(dòng)對(duì)策初探——以二級(jí)學(xué)院為例
　論新聞?dòng)⒄Z(yǔ)句子的特點(diǎn)
　間接言語(yǔ)行為對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
　外語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)者自主能力的培養(yǎng)與元認(rèn)知策略的運(yùn)用
　英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)基于文本寫作任務(wù)的認(rèn)識(shí)
　運(yùn)用明示教學(xué)法教授英語(yǔ)道歉語(yǔ)的實(shí)證研究
　通過上下文猜測(cè)詞義進(jìn)行詞匯附帶習(xí)得的研究綜述
　“國(guó)際旅游島”的建設(shè)與英語(yǔ)教學(xué)
　中英語(yǔ)境下的道歉策略差異探討
　淺析英漢互譯中的詞性轉(zhuǎn)換
教材研究
　《新思路大學(xué)英語(yǔ)視聽說教程》評(píng)介
文學(xué)文化研究
　亞馬孫——被粉碎的神話世界
　視覺中的欲望——再讀《嘉莉妹妹》
　走向生命的自足——淺析埃里克森心理分析理論視野下的保羅形象
　Cultural Conflicts in Intercultural Marriage Relationship

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