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圖書簡(jiǎn)介

　　《攀登英語(yǔ)閱讀系列：教師指南》旨在幫助教師了解“攀登英語(yǔ)閱讀系列”，更好地使用這套閱讀資源，有效促進(jìn)中國(guó)兒童英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)的提升。本書主要內(nèi)容包括：“攀登英語(yǔ)閱讀系列”資源介紹、使用建議，英語(yǔ)閱讀活動(dòng)開(kāi)展建議，英語(yǔ)閱讀評(píng)價(jià)實(shí)施建議和學(xué)校英語(yǔ)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議，并為教師推薦了兒童英語(yǔ)閱讀研究方面的最新文獻(xiàn)和專著，供教師閱讀參考。全書試圖準(zhǔn)確把握兒童英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)發(fā)展的規(guī)律和教師閱讀教學(xué)的需求，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐和兒童英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)發(fā)展的統(tǒng)一，引領(lǐng)教師更新英語(yǔ)閱讀教育教學(xué)觀念，發(fā)展閱讀教學(xué)策略，提高閱讀教學(xué)能力。

目錄

第一章 “攀登英語(yǔ)閱讀系列”總體介紹
　一、“攀登英語(yǔ)閱讀系列”的緣起
　二、“攀登英語(yǔ)閱讀系列”的研發(fā)歷程
　三、“攀登英語(yǔ)閱讀系列”的科學(xué)依據(jù)
　四、“攀登英語(yǔ)閱讀系列”的五大優(yōu)勢(shì)
　五、“攀登英語(yǔ)閱讀系列”的五大功能
第二章 “攀登英語(yǔ)閱讀系列”內(nèi)容簡(jiǎn)介
　一、“攀登英語(yǔ)閱讀系列”總體構(gòu)成及核心特點(diǎn)
　　（一）總體構(gòu)成
　�。ǘ�）核心特點(diǎn)
　二、“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練”資源介紹
　�。ㄒ唬�《有趣的字母》
　　（二）《神奇字母組合》
　三、“分級(jí)閱讀”資源介紹
　　（一）《分級(jí)閱讀第一級(jí)》
　�。ǘ�）《分級(jí)閱讀第二級(jí)》
　�。ㄈ�）《分級(jí)閱讀第三級(jí)》
　　（四）《分級(jí)閱讀第四級(jí)》
　�。ㄎ澹�《分級(jí)閱讀第五級(jí)》
　�。�六）《分級(jí)閱讀第六級(jí)》
第三章 “攀登英語(yǔ)閱讀系列”使用建議
　一、“關(guān)鍵閱讀技能訓(xùn)練”資源使用建議
　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)閱讀興趣，關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容
　　（二）注重閱讀體驗(yàn)，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感
　�。ㄈ�）多通道同步學(xué)習(xí)，強(qiáng)化閱讀輸入
　�。ㄋ模┴S富閱讀實(shí)踐，拓展閱讀視野
　二、“分級(jí)閱讀”資源使用建議
　�。ㄒ唬�學(xué)會(huì)閱讀，以讀促說(shuō)
　�。ǘ�）流暢閱讀，在閱讀中學(xué)
　　（三）自主閱讀，以讀促寫
第四章 學(xué)校英語(yǔ)閱讀活動(dòng)開(kāi)展建議
　一、攀登英語(yǔ)閱讀教學(xué)的主要模式
　�。ㄒ唬�“課堂閱讀四十分”模式
　　（二）“課堂閱讀十分鐘”模式
　�。ㄈ�）“輕松閱讀二十分”模式
　二、課堂閱讀活動(dòng)方式及策略
　�。ㄒ唬┞�(tīng)讀活動(dòng)
　……
第五章 英語(yǔ)閱讀評(píng)價(jià)實(shí)施建議
第六章 學(xué)校英語(yǔ)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)
附錄

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