基本信息
| 商品名稱： | 申論專科類2011政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)招生考試*教材 |
| 作者： | 宏章教育公務(wù)員考試研究院 | 開(kāi)本： | 16開(kāi) |
| 原價(jià)： | 36
| 頁(yè)數(shù)： | 216 |
| 現(xiàn)價(jià)： | 25.2 | 出版時(shí)間 | 2011-05-01 |
| ISBN號(hào)： | 9787503545009 | 印刷時(shí)間： | 2011-05-01 |
| 出版社： | 中央黨校 | 版次： | 1 |
| 商品類型： | 圖書(shū) | 印次： | 1 |
目錄
緒論 一、政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案 二、基層政法招考大綱及解讀 第一章 解讀申論 第一節(jié) “申論”的基本概念一、申論的含義 二、申論與策論 第二節(jié) 申論考試的性質(zhì)及目的 一、申論考試的性質(zhì) 二、申論考試的目的 第三節(jié) 申論考試的特征一、測(cè)試目的具有針對(duì)性 二、測(cè)試內(nèi)容具有廣泛性 三、測(cè)試形式具有靈活多變性 四、測(cè)試答案具有開(kāi)放性 第四節(jié) 申論備考指南一、做好學(xué)習(xí)規(guī)劃 二、考試特點(diǎn)把握 三、應(yīng)試心態(tài)調(diào)整 四、基礎(chǔ)訓(xùn)練與強(qiáng)化訓(xùn)練 五、密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn) 六、逐漸培養(yǎng)語(yǔ)感七、在實(shí)戰(zhàn)演練中提升寫(xiě)作水平 八、注意培養(yǎng)公務(wù)員的思維方式 第二章 申論試卷的構(gòu)成 第一節(jié) 注意事項(xiàng) 第二節(jié) 給定材料一、理論性材料、事實(shí)性材料及理論與事實(shí)混合性材料 二、依據(jù)性材料、參考性材料和干擾性材料 三、給定材料的運(yùn)用原則 第三節(jié) 作答要求一、硬性要求 二、軟性要求 第三章 申論考試測(cè)查目的 第一節(jié) 閱讀理解能力 一、閱讀理解能力的含義 二、閱讀材料的基本要求三、給定材料與試題的具體對(duì)應(yīng) 第二節(jié) 歸納概括能力 一、歸納概括能力常考題型 二、歸納概括的基本原則 三、歸納概括的技巧四、歸納概括的注意事項(xiàng) 第三節(jié) 綜合分析能力 一、綜合分析�？碱}型 二、綜合分析類題目的應(yīng)試方法 第四節(jié) 提出對(duì)策能力一、提出對(duì)策�？碱}型 二、提出對(duì)策類試題的基本構(gòu)成 三、提出對(duì)策的原則 四、提出對(duì)策的角度分析 五、提出對(duì)策的注意事項(xiàng)六、提出對(duì)策類試題的“四步解讀法” 第五節(jié) 論述寫(xiě)作能力 一、論述寫(xiě)作題目�？碱}型 二、論證寫(xiě)作的類型 三、論述寫(xiě)作原則四、論述寫(xiě)作的審題 五、寫(xiě)作的立意 六、擬定標(biāo)題 七、開(kāi)篇論述 八、文章主體部分 九、結(jié)尾 第六節(jié) 文字表達(dá)能力一、申論寫(xiě)作文字表達(dá)要求 二、申論寫(xiě)作經(jīng)典語(yǔ)句 第四章 申論議論文寫(xiě)作 第一節(jié) 申論議論文的特點(diǎn)及要素 一、議論文的特點(diǎn)二、申論議論文的三要素 第二節(jié) 申論議論文的結(jié)構(gòu) 一、引論——力求精煉、簡(jiǎn)潔、有特點(diǎn) 二、本論——不落俗套、大膽創(chuàng)新三、結(jié)論——深化中心、簡(jiǎn)潔有力 第三節(jié) 申論議論文的語(yǔ)言 一、形象比喻法 二、形象闡釋法 三、形象例說(shuō)法 四、引言闡釋法 第四節(jié)申論議論文作答指導(dǎo) 一、把握題目要求 二、領(lǐng)悟題目深意 三、明確問(wèn)題的針對(duì)性 第五節(jié) 申論議論文的寫(xiě)作技巧 一、議論文常用寫(xiě)作格式二、議論文的論證方法 三、議論文寫(xiě)作中的注意事項(xiàng) 第六節(jié) 申論議論文范文閱讀點(diǎn)評(píng) 第五章 申論應(yīng)試能力專項(xiàng)訓(xùn)練 第一節(jié)閱讀理解能力訓(xùn)練 一、能力表述 二、能力分解 三、閱讀理解能力訓(xùn)練 第二節(jié) 綜合分析能力訓(xùn)練 一、能力表述 二、能力分解三、綜合分析能力訓(xùn)練 第三節(jié) 提出對(duì)策能力訓(xùn)練 一、能力表述 二、能力分解 三、提出和解決問(wèn)題能力訓(xùn)練 第四節(jié) 貫徹執(zhí)行能力動(dòng)l練一、能力表述 二、能力分解 三、貫徹執(zhí)行能力訓(xùn)練 第五節(jié) 文字表達(dá)能力訓(xùn)練 一、能力表述 二、能力分解 三、文字表達(dá)能力訓(xùn)練 第六章申論常見(jiàn)應(yīng)用文精講 第一節(jié) 報(bào)告 一、報(bào)告的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu) 二、報(bào)告的特點(diǎn) 三、報(bào)告的種類及格式 四、優(yōu)秀報(bào)告示例 第二節(jié) 評(píng)論一、評(píng)論的內(nèi)涵及分類 二、評(píng)論的結(jié)構(gòu) 三、評(píng)論的寫(xiě)法 四、優(yōu)秀評(píng)論示例 第三節(jié) 意見(jiàn) 一、意見(jiàn)的內(nèi)涵及特點(diǎn) 二、意見(jiàn)的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)三、意見(jiàn)的寫(xiě)作要求 四、優(yōu)秀意見(jiàn)示例 第四節(jié) 綜述 一、綜述的內(nèi)涵 二、綜述的格式 三、優(yōu)秀綜述示例 第五節(jié) 演講稿 一、演講稿的內(nèi)涵二、演講稿的特點(diǎn) 三、演講稿的主題 四、演講稿的結(jié)構(gòu) 五、優(yōu)秀演講稿示例 第七章 社會(huì)主義建設(shè)理論 第一節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀 一、提出背景二、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵 三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求 四、指導(dǎo)意義 第二節(jié) 構(gòu)建和諧社會(huì) 一、科學(xué)理解社會(huì)主義和諧社會(huì)二、構(gòu)建和諧社會(huì)的重點(diǎn)工作 第三節(jié) 全面建設(shè)小康社會(huì) 一、全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)涵 二、全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)三、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本思路 第八章 關(guān)注民生發(fā)展 第一節(jié) 收入分配制度改革 一、收入分配領(lǐng)域存在四大問(wèn)題二、“機(jī)會(huì)不平等”是收入分配問(wèn)題的關(guān)鍵 三、解決收分配不公平問(wèn)題的對(duì)策 第二節(jié) 加強(qiáng)人民住房保障 一、我國(guó)住房保障現(xiàn)狀二、供給不足成為抑制我國(guó)中低收入人群住房需求的重要因素 三、政府措施 第三節(jié) 促進(jìn)農(nóng)民增收 一、提出背景 二、面臨困難三、農(nóng)民增收難的原因 四、對(duì)策措施 第四節(jié) 食品安全問(wèn)題 一、提出背景 二、現(xiàn)存問(wèn)題 三、主要原因 四、對(duì)策建議 第五節(jié)保障勞動(dòng)者合法權(quán)益 一、提出背景 二、現(xiàn)存問(wèn)題 三、主要原因 四、對(duì)策建議 第六節(jié) 確保校園安全 一、提出背景 二、現(xiàn)存問(wèn)題三、主要原因 四、對(duì)策建議 第七節(jié) 打擊藥品回扣 一、提出背景 二、現(xiàn)存問(wèn)題 三、主要原因 四、對(duì)策建議 第八節(jié) 建筑質(zhì)量問(wèn)題一、提出背景 二、現(xiàn)存問(wèn)題 三、主要原因 四、對(duì)策建議 第九章 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第一節(jié) 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì) 一、什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)二、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意義 三、加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的主要措施 第二節(jié) 創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè) 一、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的含義 二、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必要性三、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的措施 第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 一、提出背景 二、現(xiàn)存問(wèn)題 三、主要原因 四、對(duì)策建議 第十章文化教育與思想道德建設(shè) 第一節(jié) 重視教育公平 一、教育公平的含義及重要性 二、當(dāng)前我國(guó)教育公平存在的主要問(wèn)題 三、教育不公平問(wèn)題原因四、促進(jìn)教育公平的主要措施 第二節(jié) 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信 一、網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信概述 二、網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信存在的問(wèn)題 三、解決網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信問(wèn)題及安全問(wèn)題的措施對(duì)策第三節(jié) 加強(qiáng)公民道德建設(shè) 一、公民道德建設(shè)的重要性 二、公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容 三、如何加強(qiáng)公民道德建設(shè) 第四節(jié) 堅(jiān)決抵制低俗文化一、提出背景 二、現(xiàn)存問(wèn)題 三、主要原因 四、對(duì)策建議 第十一章 申論考前沖刺模擬試卷 《申論》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一 《申論》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二《申論》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三 《申論》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四 《申論》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五 《申論》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一參考答案 《申論》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二參考答案《申論》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三參考答案 《申論》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四參考答案 《申論》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五參考答案
