數(shù)學(xué)聚能：史家小學(xué)的數(shù)學(xué)教育（和諧教育叢書）
- 所屬分類：
學(xué)校管理
- 作者：
陳鳳偉，韓巧玲，劉穎 著
- 出版社：
中國發(fā)展出版社
- ISBN：9787802348295
- 出版日期：2012-9-1
-
原價：
￥32.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
圖書簡介
作為童年的見證人和引路人，史家小學(xué)的數(shù)學(xué)教師為進入史家學(xué)習(xí)的孩子們渲染了童年生活的華彩樂章。與其他小學(xué)不同，史家小學(xué)數(shù)學(xué)教育目標是讓孩子們對數(shù)學(xué)感興趣，在這個基礎(chǔ)上啟發(fā)和誘導(dǎo)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，為孩子未來的可持續(xù)發(fā)展做好準備。本書圍繞著這個教育目標、介紹了史家小學(xué)數(shù)學(xué)教育“基于學(xué)生需求的教學(xué)設(shè)計”的模式。在這個基礎(chǔ)上，史家小學(xué)形成了以畫圖帶動孩子具體形象思維的教學(xué)范式、以數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗建構(gòu)數(shù)學(xué)知識的教學(xué)范式和在小學(xué)階段進行數(shù)學(xué)思維滲透的教學(xué)范式。
本書也記錄了在史家教學(xué)過程中，普通教師成長為時代魅力教師的專業(yè)發(fā)展歷程。在導(dǎo)師團隊、同伴團隊、校際團隊三大共同體的協(xié)助下，教師們將教學(xué)和科研緊密結(jié)合起來，形成了全方位的校本教研，這也是史家數(shù)學(xué)成就卓越的重要原因之一。
目錄
第1篇 和諧育人的數(shù)學(xué)教育
第1章 儲備未來公民的“數(shù)學(xué)”能量
第1節(jié) 明確數(shù)學(xué)的教育目的，培養(yǎng)未來公民的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
第2節(jié) 積蓄數(shù)學(xué)能量的動力，擁有感受數(shù)學(xué)魅力的能力
第3節(jié) 奠定數(shù)學(xué)能量的基礎(chǔ)，形成數(shù)學(xué)思維的方法策略
教學(xué)反思1．1關(guān)注細節(jié)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使孩子終身受益
課堂實錄1．1小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)敘事——誰的醫(yī)術(shù)高
教學(xué)反思1．2創(chuàng)造性使用教材的反思
課堂實錄1．2乘法口訣的整理與復(fù)習(xí)
課堂實錄1．324時計時法
課堂實錄1．4對等原則制勝方法策略反思
課堂實錄1．5立體圖形復(fù)習(xí)
教學(xué)反思1．3數(shù)學(xué)思維方法培養(yǎng)的反思
課堂設(shè)計1．1學(xué)生猜想能力的培養(yǎng)
課堂設(shè)計1．2數(shù)學(xué)廣角——合理安排
第2章 積蓄數(shù)學(xué)能量的教學(xué)實踐
第1節(jié) 教學(xué)設(shè)計以學(xué)生需求為起點
……
第2篇 讓沉重享受的能量課堂
第3篇 數(shù)學(xué)團隊的魅力教師
后記
跋 不斷拓展史家教育的精神空間
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