跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任
- 所屬分類：
班主任用書
- 作者：
閆學(xué)
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504150370
- 出版日期：2010-6-1
-
原價：
￥25.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
最讓人頭痛的是，問題生的“問題”總是反反復(fù)復(fù)，似乎難以根除，致使一些教師和家長逐漸喪失了耐心。對此，有經(jīng)驗的班主任除了表現(xiàn)出高度的愛心與責(zé)任感，還充分調(diào)動自己的教育智慧，本著“一天淘出一粒金子”的精神，幫助問題生逐漸學(xué)會約束、控制自己，最終走出陰霾。
——《教學(xué)生約束自己》
對教師來說，懲罰學(xué)生、批評學(xué)生需要非常慎重，這個道理是比較容易明白的。但可能許多教師并沒有想過，表揚(yáng)學(xué)生同樣也是一門藝術(shù)。在很多時候，不恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)所產(chǎn)生的負(fù)面作用并不亞于懲罰。
——《怎樣表揚(yáng)學(xué)生》
教師公正的態(tài)度是一種巨大的教育力量。在很大程度上說，教師公正與否，對孩子的成長起著決定性的作用。一個時時感受到公正的孩子，他就會敞開自己的心靈感受、接納周圍的世界，他的心靈會變得高尚；相反，一個常常感受到不公正的孩子，他會逐步喪失對他人的信任，他會變得對一切都無所謂，他的心靈會變得遲鈍和兇狠。
——《公正會使心靈變得高尚》
目錄
本書重點(diǎn)梳理、提煉了蘇霍姆林斯基在班主任工作方面的種種做法，研究分析了他在班級管理、道德建設(shè)、師生交往、習(xí)慣養(yǎng)成、家校溝通、組織活動等方面的經(jīng)驗與價值，并結(jié)合當(dāng)下中國教師、尤其是班主任工作中遇到的種種困難進(jìn)行了系統(tǒng)反思。作者文筆素樸優(yōu)美，思考深刻犀利。
本書可作為教師讀物，也是班主任專業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀讀本。
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