考研網(wǎng) »
考試圖書(shū) »
高考化學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo).. »
2014版 高中習(xí)題化知識(shí)清單 化學(xué) 53必備工具書(shū)系列高中習(xí)題化知.. »
全部考試圖書(shū)分類(lèi)
2014版 高中習(xí)題化知識(shí)清單 化學(xué) 53必備工具書(shū)系列高中習(xí)題化知識(shí)清單 化學(xué) ..
- 所屬分類(lèi)：
高考化學(xué)復(fù)..
- 作者：
- 出版社：
- ISBN：9787810647823
- 出版日期：
-
原價(jià)：
￥35.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
-
本書(shū)信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書(shū)簡(jiǎn)介
品牌：首都師范大學(xué)出版社 教育科學(xué)出版社詳情
書(shū)籍名稱(chēng)：曲一線科學(xué)備考 高中習(xí)題化知識(shí)清單 化學(xué) 新課標(biāo)版*
高中必備工具書(shū)可以練的工具書(shū) （高一高二高三適用 雙欄互動(dòng)） 2014版
出版社：首都師范大學(xué)出版社 教育科學(xué)出版社
ISBN:9787810647823
叢書(shū)主編：曲一線
版次：2013年4月第7版
印次: 2013年4月第1次
開(kāi)本：890mm×1240mm 1/16
頁(yè)數(shù)：216頁(yè)
定價(jià)：35元
字?jǐn)?shù):
680千
編輯推薦
目錄——知識(shí)方法全面清晰，檢查查找方便快捷
知識(shí)要點(diǎn)——強(qiáng)化基礎(chǔ)突出重點(diǎn)
講解透徹分析深刻
互動(dòng)訓(xùn)練——對(duì)應(yīng)要點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練
講練互動(dòng)以練導(dǎo)學(xué)
易混辨析——易混知識(shí)類(lèi)比明晰
易錯(cuò)原因警示明理
成功體驗(yàn)——驗(yàn)證方法小試牛刀
學(xué)以致用以用促學(xué)
內(nèi)容推薦
知識(shí)是什么?
英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培根說(shuō)： “知識(shí)就是力量�！�
是的，知識(shí)就是力量，知識(shí)是打造靈魂的力量。
知識(shí)讓我們放眼世界，告別蠻荒。
從茹毛飲血、滴水計(jì)時(shí)的遠(yuǎn)古，到高度文明、知識(shí)爆炸的當(dāng)今，人類(lèi)社會(huì)的每一次飛躍，知識(shí)都放射出巨大的光芒。知識(shí)的進(jìn)步激發(fā)了人類(lèi)的心智，推動(dòng)了歷史的車(chē)輪，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。不管天空多么黑暗，知識(shí)的燈燭始終高昂不屈的頭顱引導(dǎo)人類(lèi)一步步走進(jìn)文明的殿堂。
知識(shí)正以幾何級(jí)數(shù)倍增的速度不知疲倦地改變著人們的生產(chǎn)、生活方式，知識(shí)讓人類(lèi)由一個(gè)夢(mèng)想走向另一個(gè)夢(mèng)想。如果說(shuō)人類(lèi)是展翅欲飛的雄鷹，知識(shí)就是人類(lèi)騰飛的翅膀；如果說(shuō)人類(lèi)是邀游太空的飛船，知識(shí)就是飛船的推進(jìn)艙。
知識(shí)是一種潛移默化的力量。知識(shí)給人增添雋永的底蘊(yùn)。知識(shí)是什么?
英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培根說(shuō)： “知識(shí)就是力量�！�
是的，知識(shí)就是力量，知識(shí)是打造靈魂的力量。
知識(shí)讓我們放眼世界，告別蠻荒。
從茹毛飲血、滴水計(jì)時(shí)的遠(yuǎn)古，到高度文明、知識(shí)爆炸的當(dāng)今，人類(lèi)社會(huì)的每一次飛躍，知識(shí)都放射出巨大的光芒。知識(shí)的進(jìn)步激發(fā)了人類(lèi)的心智，推動(dòng)了歷史的車(chē)輪，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。不管天空多么黑暗，知識(shí)的燈燭始終高昂不屈的頭顱引導(dǎo)人類(lèi)一步步走進(jìn)文明的殿堂。
知識(shí)正以幾何級(jí)數(shù)倍增的速度不知疲倦地改變著人們的生產(chǎn)、生活方式，知識(shí)讓人類(lèi)由一個(gè)夢(mèng)想走向另一個(gè)夢(mèng)想。如果說(shuō)人類(lèi)是展翅欲飛的雄鷹，知識(shí)就是人類(lèi)騰飛的翅膀；如果說(shuō)人類(lèi)是邀游太空的飛船，知識(shí)就是飛船的推進(jìn)艙。
知識(shí)是一種潛移默化的力量。知識(shí)給人增添雋永的底蘊(yùn)。
氣質(zhì)，這是知識(shí)在外表上的最好修養(yǎng)。斯賓塞有一句頗為極端的話——“無(wú)知使人毀滅，知識(shí)使人生光。”一個(gè)人外表的缺陷，可以用廣博的知識(shí)來(lái)裝飾；而一個(gè)人靈魂上的空洞，則是萬(wàn)劫不復(fù)的內(nèi)傷。知識(shí)，像是一種有魔力的元素，隨著人的血液，循環(huán)到人體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞，滲透到人的骨髓，演繹成獨(dú)有的氣質(zhì)和迷人的智慧光亮。
知識(shí)是一種凈化心靈的力量。知識(shí)讓我們能在滾滾紅塵中保持本身的自我形象。
在這個(gè)生活節(jié)奏比知識(shí)進(jìn)步更快的時(shí)代，文化的多樣性決定了人們多元的價(jià)值取向，人的精神生活正在呈現(xiàn)迥然不同的狀況。我們自不必像古人那樣超凡脫俗，但也應(yīng)當(dāng)保留一點(diǎn)個(gè)性，保持一點(diǎn)淡泊，保衛(wèi)一點(diǎn)思想。當(dāng)我們結(jié)束了一周緊張忙碌的學(xué)習(xí)，回到自己的小窩時(shí)，我們可以放松緊繃的神經(jīng)，讓靈魂在散文的花叢中散步，在音樂(lè)的溪流中滌蕩，在詩(shī)歌的天空中翱翔……我們所享受到的，正是知識(shí)帶來(lái)的閑靜與悠揚(yáng)。
知識(shí)是一種勢(shì)壓群雄的力量。知識(shí)讓我們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中知難而上。
只要有學(xué)習(xí)，就會(huì)有考試；只要有考試，就會(huì)有應(yīng)試。目前的考試雖然一再主張以考查能力為命題導(dǎo)向，但是沒(méi)有知識(shí)作基礎(chǔ)的能力只能是空中樓閣，所以考試的實(shí)質(zhì)還是考查知識(shí)的耳熟能詳，所以應(yīng)試的訣竅還是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確熟練掌握。準(zhǔn)確熟練掌握知識(shí)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中越過(guò)千軍萬(wàn)馬，輕松登上名校排行榜。如何快速準(zhǔn)確熟練掌握知識(shí)，這是《初中習(xí)題化知識(shí)清單》叢書(shū)原始的設(shè)想。
《初中習(xí)題化知識(shí)清單》包含了初中階段需要掌握的兩類(lèi)知識(shí)，即陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)包括網(wǎng)絡(luò)知識(shí)清單、考點(diǎn)知識(shí)清單、易混知識(shí)清單等；程序性知識(shí)包括方法技巧清單、易錯(cuò)題型清單、典型例題清單等。
《初中習(xí)題化知識(shí)清單》采采用雙欄式、習(xí)題化設(shè)計(jì)。將學(xué)科知識(shí)設(shè)計(jì)成習(xí)題，便于在練習(xí)中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)科基本概念、基本知識(shí)的理解和記憶，實(shí)踐證明，這是進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練的最好方式。通過(guò)右欄的互動(dòng)練習(xí)，對(duì)左欄知識(shí)進(jìn)行梳理，使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化、模塊化，以達(dá)到牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的日的。中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)的好：“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍�！薄翱�、寫(xiě)、記、思”四位一體將起到事半功倍的效果。
俄羅斯杰出的教育家、列寧夫人克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：
“知識(shí)就是力量，青年應(yīng)當(dāng)是知識(shí)上很有力量的人�！笨梢哉f(shuō)，年輕時(shí)候的知識(shí)儲(chǔ)備往往決定了一個(gè)人一生的道路。它是我們迷路的時(shí)候，堅(jiān)定地指明方向的指南針；它是我們翻越高山的時(shí)候，充當(dāng)我們“第三條腿”的手杖；它是我們筋疲力盡的時(shí)候，放松身心的藤椅和清茶；它是我們傲然起舞的時(shí)候，隨風(fēng)揮動(dòng)的彩綢和霓裳。
我們背著知識(shí)的行囊，一路采擷一路播種，一路奔走一路高唱。在回望來(lái)路的時(shí)候，我們可以自豪地說(shuō)，我已經(jīng)借著知識(shí)的力量，把自己的靈魂鍛造成鋼。它不曾頹廢、不曾迷惘；它不曾空虛、不曾惆悵；它在知識(shí)的照耀下，發(fā)出迷人的光芒。
目錄
品牌：首都師范大學(xué)出版社 教育科學(xué)出版社
書(shū)籍名稱(chēng)：曲一線科學(xué)備考 高中習(xí)題化知識(shí)清單 化學(xué) 新課標(biāo)版*
高中必備工具書(shū)可以練的工具書(shū) （高一高二高三適用 雙欄互動(dòng)） 2014版
出版社：首都師范大學(xué)出版社 教育科學(xué)出版社
ISBN:9787810647823
叢書(shū)主編：曲一線
版次：2013年4月第7版
印次: 2013年4月第1次
開(kāi)本：890mm×1240mm 1/16
頁(yè)數(shù)：216頁(yè)
定價(jià)：35元
字?jǐn)?shù): 680千
編輯推薦
目錄——知識(shí)方法全面清晰，檢查查找方便快捷
知識(shí)要點(diǎn)——強(qiáng)化基礎(chǔ)突出重點(diǎn) 講解透徹分析深刻
互動(dòng)訓(xùn)練——對(duì)應(yīng)要點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練 講練互動(dòng)以練導(dǎo)學(xué)
易混辨析——易混知識(shí)類(lèi)比明晰 易錯(cuò)原因警示明理
成功體驗(yàn)——驗(yàn)證方法小試牛刀 學(xué)以致用以用促學(xué)
內(nèi)容推薦
知識(shí)是什么?
英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培根說(shuō)： “知識(shí)就是力量�！�
是的，知識(shí)就是力量，知識(shí)是打造靈魂的力量。
知識(shí)讓我們放眼世界，告別蠻荒。
從茹毛飲血、滴水計(jì)時(shí)的遠(yuǎn)古，到高度文明、知識(shí)爆炸的當(dāng)今，人類(lèi)社會(huì)的每一次飛躍，知識(shí)都放射出巨大的光芒。知識(shí)的進(jìn)步激發(fā)了人類(lèi)的心智，推動(dòng)了歷史的車(chē)輪，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。不管天空多么黑暗，知識(shí)的燈燭始終高昂不屈的頭顱引導(dǎo)人類(lèi)一步步走進(jìn)文明的殿堂。
知識(shí)正以幾何級(jí)數(shù)倍增的速度不知疲倦地改變著人們的生產(chǎn)、生活方式，知識(shí)讓人類(lèi)由一個(gè)夢(mèng)想走向另一個(gè)夢(mèng)想。如果說(shuō)人類(lèi)是展翅欲飛的雄鷹，知識(shí)就是人類(lèi)騰飛的翅膀；如果說(shuō)人類(lèi)是邀游太空的飛船，知識(shí)就是飛船的推進(jìn)艙。
知識(shí)是一種潛移默化的力量。知識(shí)給人增添雋永的底蘊(yùn)。知識(shí)是什么?
英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培根說(shuō)： “知識(shí)就是力量�！�
是的，知識(shí)就是力量，知識(shí)是打造靈魂的力量。
知識(shí)讓我們放眼世界，告別蠻荒。
從茹毛飲血、滴水計(jì)時(shí)的遠(yuǎn)古，到高度文明、知識(shí)爆炸的當(dāng)今，人類(lèi)社會(huì)的每一次飛躍，知識(shí)都放射出巨大的光芒。知識(shí)的進(jìn)步激發(fā)了人類(lèi)的心智，推動(dòng)了歷史的車(chē)輪，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。不管天空多么黑暗，知識(shí)的燈燭始終高昂不屈的頭顱引導(dǎo)人類(lèi)一步步走進(jìn)文明的殿堂。
知識(shí)正以幾何級(jí)數(shù)倍增的速度不知疲倦地改變著人們的生產(chǎn)、生活方式，知識(shí)讓人類(lèi)由一個(gè)夢(mèng)想走向另一個(gè)夢(mèng)想。如果說(shuō)人類(lèi)是展翅欲飛的雄鷹，知識(shí)就是人類(lèi)騰飛的翅膀；如果說(shuō)人類(lèi)是邀游太空的飛船，知識(shí)就是飛船的推進(jìn)艙。
知識(shí)是一種潛移默化的力量。知識(shí)給人增添雋永的底蘊(yùn)。
氣質(zhì)，這是知識(shí)在外表上的最好修養(yǎng)。斯賓塞有一句頗為極端的話——“無(wú)知使人毀滅，知識(shí)使人生光。”一個(gè)人外表的缺陷，可以用廣博的知識(shí)來(lái)裝飾；而一個(gè)人靈魂上的空洞，則是萬(wàn)劫不復(fù)的內(nèi)傷。知識(shí)，像是一種有魔力的元素，隨著人的血液，循環(huán)到人體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞，滲透到人的骨髓，演繹成獨(dú)有的氣質(zhì)和迷人的智慧光亮。
知識(shí)是一種凈化心靈的力量。知識(shí)讓我們能在滾滾紅塵中保持本身的自我形象。
在這個(gè)生活節(jié)奏比知識(shí)進(jìn)步更快的時(shí)代，文化的多樣性決定了人們多元的價(jià)值取向，人的精神生活正在呈現(xiàn)迥然不同的狀況。我們自不必像古人那樣超凡脫俗，但也應(yīng)當(dāng)保留一點(diǎn)個(gè)性，保持一點(diǎn)淡泊，保衛(wèi)一點(diǎn)思想。當(dāng)我們結(jié)束了一周緊張忙碌的學(xué)習(xí)，回到自己的小窩時(shí)，我們可以放松緊繃的神經(jīng)，讓靈魂在散文的花叢中散步，在音樂(lè)的溪流中滌蕩，在詩(shī)歌的天空中翱翔……我們所享受到的，正是知識(shí)帶來(lái)的閑靜與悠揚(yáng)。
知識(shí)是一種勢(shì)壓群雄的力量。知識(shí)讓我們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中知難而上。
只要有學(xué)習(xí)，就會(huì)有考試；只要有考試，就會(huì)有應(yīng)試。目前的考試雖然一再主張以考查能力為命題導(dǎo)向，但是沒(méi)有知識(shí)作基礎(chǔ)的能力只能是空中樓閣，所以考試的實(shí)質(zhì)還是考查知識(shí)的耳熟能詳，所以應(yīng)試的訣竅還是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確熟練掌握。準(zhǔn)確熟練掌握知識(shí)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中越過(guò)千軍萬(wàn)馬，輕松登上名校排行榜。如何快速準(zhǔn)確熟練掌握知識(shí)，這是《初中習(xí)題化知識(shí)清單》叢書(shū)原始的設(shè)想。
《初中習(xí)題化知識(shí)清單》包含了初中階段需要掌握的兩類(lèi)知識(shí)，即陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)包括網(wǎng)絡(luò)知識(shí)清單、考點(diǎn)知識(shí)清單、易混知識(shí)清單等；程序性知識(shí)包括方法技巧清單、易錯(cuò)題型清單、典型例題清單等。
《初中習(xí)題化知識(shí)清單》采采用雙欄式、習(xí)題化設(shè)計(jì)。將學(xué)科知識(shí)設(shè)計(jì)成習(xí)題，便于在練習(xí)中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)科基本概念、基本知識(shí)的理解和記憶，實(shí)踐證明，這是進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練的最好方式。通過(guò)右欄的互動(dòng)練習(xí)，對(duì)左欄知識(shí)進(jìn)行梳理，使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化、模塊化，以達(dá)到牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的日的。中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)的好：“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍�！薄翱�、寫(xiě)、記、思”四位一體將起到事半功倍的效果。
俄羅斯杰出的教育家、列寧夫人克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)： “知識(shí)就是力量，青年應(yīng)當(dāng)是知識(shí)上很有力量的人�！笨梢哉f(shuō)，年輕時(shí)候的知識(shí)儲(chǔ)備往往決定了一個(gè)人一生的道路。它是我們迷路的時(shí)候，堅(jiān)定地指明方向的指南針；它是我們翻越高山的時(shí)候，充當(dāng)我們“第三條腿”的手杖；它是我們筋疲力盡的時(shí)候，放松身心的藤椅和清茶；它是我們傲然起舞的時(shí)候，隨風(fēng)揮動(dòng)的彩綢和霓裳。
我們背著知識(shí)的行囊，一路采擷一路播種，一路奔走一路高唱。在回望來(lái)路的時(shí)候，我們可以自豪地說(shuō)，我已經(jīng)借著知識(shí)的力量，把自己的靈魂鍛造成鋼。它不曾頹廢、不曾迷惘；它不曾空虛、不曾惆悵；它在知識(shí)的照耀下，發(fā)出迷人的光芒。
英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培根說(shuō)： “知識(shí)就是力量�！�
是的，知識(shí)就是力量，知識(shí)是打造靈魂的力量。
知識(shí)讓我們放眼世界，告別蠻荒。
從茹毛飲血、滴水計(jì)時(shí)的遠(yuǎn)古，到高度文明、知識(shí)爆炸的當(dāng)今，人類(lèi)社會(huì)的每一次飛躍，知識(shí)都放射出巨大的光芒。知識(shí)的進(jìn)步激發(fā)了人類(lèi)的心智，推動(dòng)了歷史的車(chē)輪，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。不管天空多么黑暗，知識(shí)的燈燭始終高昂不屈的頭顱引導(dǎo)人類(lèi)一步步走進(jìn)文明的殿堂。
知識(shí)正以幾何級(jí)數(shù)倍增的速度不知疲倦地改變著人們的生產(chǎn)、生活方式，知識(shí)讓人類(lèi)由一個(gè)夢(mèng)想走向另一個(gè)夢(mèng)想。如果說(shuō)人類(lèi)是展翅欲飛的雄鷹，知識(shí)就是人類(lèi)騰飛的翅膀；如果說(shuō)人類(lèi)是邀游太空的飛船，知識(shí)就是飛船的推進(jìn)艙。
知識(shí)是一種潛移默化的力量。知識(shí)給人增添雋永的底蘊(yùn)。知識(shí)是什么?
英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培根說(shuō)： “知識(shí)就是力量�！�
是的，知識(shí)就是力量，知識(shí)是打造靈魂的力量。
知識(shí)讓我們放眼世界，告別蠻荒。
從茹毛飲血、滴水計(jì)時(shí)的遠(yuǎn)古，到高度文明、知識(shí)爆炸的當(dāng)今，人類(lèi)社會(huì)的每一次飛躍，知識(shí)都放射出巨大的光芒。知識(shí)的進(jìn)步激發(fā)了人類(lèi)的心智，推動(dòng)了歷史的車(chē)輪，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。不管天空多么黑暗，知識(shí)的燈燭始終高昂不屈的頭顱引導(dǎo)人類(lèi)一步步走進(jìn)文明的殿堂。
知識(shí)正以幾何級(jí)數(shù)倍增的速度不知疲倦地改變著人們的生產(chǎn)、生活方式，知識(shí)讓人類(lèi)由一個(gè)夢(mèng)想走向另一個(gè)夢(mèng)想。如果說(shuō)人類(lèi)是展翅欲飛的雄鷹，知識(shí)就是人類(lèi)騰飛的翅膀；如果說(shuō)人類(lèi)是邀游太空的飛船，知識(shí)就是飛船的推進(jìn)艙。
知識(shí)是一種潛移默化的力量。知識(shí)給人增添雋永的底蘊(yùn)。
氣質(zhì)，這是知識(shí)在外表上的最好修養(yǎng)。斯賓塞有一句頗為極端的話——“無(wú)知使人毀滅，知識(shí)使人生光。”一個(gè)人外表的缺陷，可以用廣博的知識(shí)來(lái)裝飾；而一個(gè)人靈魂上的空洞，則是萬(wàn)劫不復(fù)的內(nèi)傷。知識(shí)，像是一種有魔力的元素，隨著人的血液，循環(huán)到人體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞，滲透到人的骨髓，演繹成獨(dú)有的氣質(zhì)和迷人的智慧光亮。
知識(shí)是一種凈化心靈的力量。知識(shí)讓我們能在滾滾紅塵中保持本身的自我形象。
在這個(gè)生活節(jié)奏比知識(shí)進(jìn)步更快的時(shí)代，文化的多樣性決定了人們多元的價(jià)值取向，人的精神生活正在呈現(xiàn)迥然不同的狀況。我們自不必像古人那樣超凡脫俗，但也應(yīng)當(dāng)保留一點(diǎn)個(gè)性，保持一點(diǎn)淡泊，保衛(wèi)一點(diǎn)思想。當(dāng)我們結(jié)束了一周緊張忙碌的學(xué)習(xí)，回到自己的小窩時(shí)，我們可以放松緊繃的神經(jīng)，讓靈魂在散文的花叢中散步，在音樂(lè)的溪流中滌蕩，在詩(shī)歌的天空中翱翔……我們所享受到的，正是知識(shí)帶來(lái)的閑靜與悠揚(yáng)。
知識(shí)是一種勢(shì)壓群雄的力量。知識(shí)讓我們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中知難而上。
只要有學(xué)習(xí)，就會(huì)有考試；只要有考試，就會(huì)有應(yīng)試。目前的考試雖然一再主張以考查能力為命題導(dǎo)向，但是沒(méi)有知識(shí)作基礎(chǔ)的能力只能是空中樓閣，所以考試的實(shí)質(zhì)還是考查知識(shí)的耳熟能詳，所以應(yīng)試的訣竅還是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確熟練掌握。準(zhǔn)確熟練掌握知識(shí)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中越過(guò)千軍萬(wàn)馬，輕松登上名校排行榜。如何快速準(zhǔn)確熟練掌握知識(shí)，這是《初中習(xí)題化知識(shí)清單》叢書(shū)原始的設(shè)想。
《初中習(xí)題化知識(shí)清單》包含了初中階段需要掌握的兩類(lèi)知識(shí)，即陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)包括網(wǎng)絡(luò)知識(shí)清單、考點(diǎn)知識(shí)清單、易混知識(shí)清單等；程序性知識(shí)包括方法技巧清單、易錯(cuò)題型清單、典型例題清單等。
《初中習(xí)題化知識(shí)清單》采采用雙欄式、習(xí)題化設(shè)計(jì)。將學(xué)科知識(shí)設(shè)計(jì)成習(xí)題，便于在練習(xí)中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)科基本概念、基本知識(shí)的理解和記憶，實(shí)踐證明，這是進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練的最好方式。通過(guò)右欄的互動(dòng)練習(xí)，對(duì)左欄知識(shí)進(jìn)行梳理，使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化、模塊化，以達(dá)到牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的日的。中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)的好：“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍�！薄翱�、寫(xiě)、記、思”四位一體將起到事半功倍的效果。
俄羅斯杰出的教育家、列寧夫人克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)： “知識(shí)就是力量，青年應(yīng)當(dāng)是知識(shí)上很有力量的人�！笨梢哉f(shuō)，年輕時(shí)候的知識(shí)儲(chǔ)備往往決定了一個(gè)人一生的道路。它是我們迷路的時(shí)候，堅(jiān)定地指明方向的指南針；它是我們翻越高山的時(shí)候，充當(dāng)我們“第三條腿”的手杖；它是我們筋疲力盡的時(shí)候，放松身心的藤椅和清茶；它是我們傲然起舞的時(shí)候，隨風(fēng)揮動(dòng)的彩綢和霓裳。
我們背著知識(shí)的行囊，一路采擷一路播種，一路奔走一路高唱。在回望來(lái)路的時(shí)候，我們可以自豪地說(shuō)，我已經(jīng)借著知識(shí)的力量，把自己的靈魂鍛造成鋼。它不曾頹廢、不曾迷惘；它不曾空虛、不曾惆悵；它在知識(shí)的照耀下，發(fā)出迷人的光芒。
