中考現(xiàn)代文閱讀升級訓練150篇（第二版）
- 所屬分類：
中考語文輔..
- 作者：
梁洪俊 主編
- 出版社：
甘肅教育出版社
- ISBN：9787542319999
- 出版日期：2010-5-1
-
原價：
￥20.80元
現(xiàn)價：￥13.50元
圖書簡介
在《開心語文:中考現(xiàn)代文閱讀升級訓練150篇(超值版)》正式出版前，編者攜書稿拜訪了國內(nèi)多位語文權(quán)威專家及一線名師，叢書的質(zhì)量獲得了他們的一致好評，現(xiàn)將諸位專家的評價意見整理如下——
本叢書與其他同類產(chǎn)品的區(qū)別
權(quán)威性以教育部考試中心命題專家為核心的編寫團隊，具有豐富的教學實踐經(jīng)驗和深厚的教學理論功底，可靠，權(quán)威。不遵循教學和考試的內(nèi)在規(guī)律，一味攢襲，于成績提高無益。打造四維一體的學習平臺，按鞏固篇、提升篇、突破篇的體例進行編排，形成由易到難、循序漸進的訓練體系，幫助學生樹立信心，科學備考。忽視了對閱讀訓練的系統(tǒng)性建設(shè)，多為對材料的簡單編排和羅列。
系統(tǒng)性邏輯性遵循”語義理解一信息的篩選提取一對信息的紡合加工”的邏輯順序，進行反復(fù)訓練，不斷鞏匿所學知識點，應(yīng)用于備考。邏輯性較強，但多缺乏循序漸進的訓東加以鞏固。知識覆蓋嚴格遵循新課程標準及考試大綱規(guī)定，叢書中選取的訓練題完全覆蓋考綱所要求的知識點，效率高，作用大。知識覆蓋較為全面，但由于系統(tǒng)性不夠，使效率降低。
側(cè)重幫助學生掌握考試大綱要求的分析、綜合、歸納、演繹、概括、抽象、類比等方法，為閱讀能力提升打造一個必要的平臺。較少關(guān)注方法，尤其是從考綱所引申出的較全面的方法。
方法覆蓋重點覆蓋訓練題注重培養(yǎng)備考能力，涵蓋新課程標準及大綱規(guī)定的重點內(nèi)容，命題避免考查生僻的非重點內(nèi)容，而著重考查重點。對重點和非重點的關(guān)注不夠，區(qū)分不突出。
內(nèi)容全面度在題型設(shè)計及閱讀材料的選擇上完全模擬真題，囊括了中學生必讀的各類題材、各種體裁的閱讀訓練題，及時吸收新題型、新理念。對新題型和新理念的關(guān)注度還需要提升。
解析深入度答案和解析由具有豐富教學經(jīng)驗和深厚教學理論功底的編稿老師嘔心瀝血而成，深入，實用，有助于深層次掌握知識點。答案多停留在簡單描述的層面上，對理解幫助不大。
心理關(guān)注度在知識訓練中幫助考生突破重難點，從心理上幫助考生消除懼考心理，樹立迎考信心。不是特別遵循循序漸進的規(guī)律，不利于考生自信心的建立。
科學化訓練系統(tǒng)——“中學語文閱讀升級訓練150篇”立體解讀點指閱讀的重點和考點。叢書從理解、分析、綜合、鑒賞、評價等方面關(guān)注材料的主旨、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文風、語言、修辭、背景等考點，全面，透徹。
線指閱讀解題的線索和思路。思路準確，則一通百通。叢書遵循科學的閱讀邏輯順序，提升學生在訓練中的興奮感，從而打破閱讀壁壘。
面指閱讀的知識面。閱讀要具備更廣闊、更寬泛的空間概念。叢書囊括了各類題材、各種體裁的閱讀訓練文章。
體任何事物都存在空間規(guī)律，閱讀訓練亦然。點、線、面、體，四維一體。組成了包含知識重點、思路線索、訓練范圍以及最終成效在內(nèi)的立體化閱讀訓
練體系。易學易練，能在較短時間內(nèi)實現(xiàn)語文能力和考試成績的雙提升。
本叢書貫徹新課標精神，立足考綱，解剖真題，科學模擬，深挖技巧，扎實踐行以下特質(zhì)：權(quán)威命題專家審訂、體例遵循教學規(guī)律、內(nèi)容選材全面系統(tǒng)、答案解析詳細透徹熊江平（教育部考試中心語文命題專家、人教版新課標語文教材主編）評價本叢書：“中學語文閱讀升級訓練150篇》，由易到難，循序漸進，開創(chuàng)了語文閱讀高效訓練的新思路�！钡谝惶赘鶕�(jù)訓練題難度循序分級編排的閱讀訓練叢書高效解題，科學備考，樹立信心，提高能力，飆升成績。
系統(tǒng)化學習平臺——“中學語文閱讀升級訓練l50篇”平面解讀突破篇，臨考強化訓練，在真題基礎(chǔ)上適當拔高，幫助學生消除畏考心理，樹立應(yīng)考信心提升篇。題型和材料模擬真題，吸收新題型、新理念，難度有序提升，。體現(xiàn)循序漸進的原則鞏固篇，考點全面，基礎(chǔ)性強，編選相對淺易的訓練題，幫助學生鞏固閱讀基礎(chǔ)知識，溫故知新。
目錄
本書具有豐富的教學實踐經(jīng)驗和深厚的教學理論功底，可靠，權(quán)威。不遵循教學和考試的內(nèi)在規(guī)律，一味攢襲，于成績提高無益。打造四維一體的學習平臺，按鞏固篇、提升篇、突破篇的體例進行編排，形成由易到難、循序漸進的訓練體系，幫助學生樹立信心，科學備考。
