高中同步測控優(yōu)化設(shè)計·高二歷史（下）——志鴻優(yōu)化系列叢書 ..
- 所屬分類：
高二歷史同..
- 作者：
任志鴻
- 出版社：
南海出版社
- ISBN：9787544215800
- 出版日期：2004-11-1
-
原價：
￥11.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
圖書簡介
《高中同步測控優(yōu)化設(shè)計》系列叢書，適應(yīng)新的課堂教學模式，推出了“學案”式輔導(dǎo)方略�！皩W案”即是以“學”為主的學習輔導(dǎo)方案，其科學之處在于以學生為主體，充分發(fā)揮學生的學習主動性與積極性，尊重學生的首創(chuàng)精神和主體地位，著力培養(yǎng)學生的學習興趣，挖掘?qū)W生的學習潛能。通過問題立意和情境設(shè)置，讓學生在主動思考、探究和求索的過程中學習，準確理解和牢固掌握課本知識，并最終形成靈活運用知識的能力。
該系列叢書以其獨到的設(shè)計思想、對新教材的準確把握和前瞻實用的特性受到廣大師生的厚愛，品牌地位業(yè)已確立。策編人員與時俱進，持續(xù)創(chuàng)新，經(jīng)過不懈的努力，叢書將呈現(xiàn)出更高的品位和全新的風貌，必將為師生的教和學增添新的“亮點”。本叢書主要有以下創(chuàng)新：
第一，對“學習目標”欄目進行改造，由過去對大綱要求的簡單陳述，改以問題的方式設(shè)置一些思考性、探究性、實用性的課前問題；
第二，“知識梳理”欄目將要點內(nèi)容以框架形式列出，對其重要概念，規(guī)律和方法設(shè)計成填空或填表的形式，由學生在預(yù)習或復(fù)習的基礎(chǔ)上完成；
第三，根據(jù)各學科特點，分別增設(shè)“研究性學習”“自學導(dǎo)引”“思考導(dǎo)學”“閱讀思考”“創(chuàng)新訓練”“語篇領(lǐng)悟”“學后反思”等自學性、研究性、開放性欄目。
本叢書凸顯以下特色：
[吸收新成果 創(chuàng)設(shè)新模型] 傳統(tǒng)教輔模式存在嚴重的“重教輕學”傾向，欄目設(shè)置往往忽視對學生學習的學習興趣、自信心與積極性的培養(yǎng)，缺乏學習方法的研究與指導(dǎo)。本叢書力求保持成熟而穩(wěn)定的“優(yōu)化設(shè)計”之風格，在廣泛聽取師生建議、吸納最新教研成果的基礎(chǔ)上，成功地將“學案”式教輔思想用于指導(dǎo)叢書的策劃和編寫，旨在為廣大師生提供一套實用、新穎、科學、有效的教輔精品圖書。
[尊重教學規(guī)律 精心設(shè)置梯度] 本叢書力求適應(yīng)同步教學的實際需求；在體例設(shè)置、內(nèi)容安排、方法應(yīng)用、訓練考查等方面都充分考慮學生的實際，由淺入深，循序漸進，逐步提高。 并適度、前瞻性地把握高考趨向，在基礎(chǔ)教學中逐步滲透高考意識。
[注重教學實際 力求科學實用] 本叢書緊密結(jié)合新教材內(nèi)容，欄目設(shè)計、章節(jié)劃分均符合教學習慣，充分體現(xiàn)“同步”意義。各科均增加了課后或章后訓練習題，并嚴格控制各種試題的難度和深度，力求更好地滿足不同層次學生的需要。同時，采用“1+1”（《學生用書》和《教師用書》）模式設(shè)計，為教師的課堂教學及課后輔導(dǎo)提供了有益的參考和幫助。
本書為高二歷史下冊，以節(jié)為單位，設(shè)置以下主要欄目：
[思考導(dǎo)學]有針對性地創(chuàng)設(shè)適量問題，誘導(dǎo)學生自主學習、自我探索。旨在從整體上把握教材的同時，加強學習自覺性、主動性的培養(yǎng)。
[自學導(dǎo)引]系統(tǒng)梳理知識框架，將知識要點或重要規(guī)律設(shè)計成填空，由學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上歸納完成。
[重點闡釋]提煉學習中常見的疑點、重點，并引導(dǎo)學生分析思辨。力求對問題抓得準、講得清，最終突破難點，熱量清障礙。
[典例剖析]精選典型、新穎的訓練或考試題，點撥思路，示范方法，展示細節(jié)，規(guī)范解析。
[課時演練]以課時為單位設(shè)計訓練題、題目新穎，形式活潑，梯度分明。
[視野拓展]體現(xiàn)教學改革和高考改革的要求，將趣味性、知識性、學術(shù)性較強的材料提供給學生，開闊學生的知識面，培養(yǎng)學生開放性思維能力。
目錄
第一章 俄國十月社會主義革命和民族解放運動高漲
第一節(jié) 俄國十月革命的勝利
第二節(jié) 亞洲非洲的民族解放運動
第三節(jié) 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)
章末綜合測試
第二章 第一次世界大戰(zhàn)后的資本主義世界
第一節(jié) “凡爾賽—華盛頓體系”的建立
第二節(jié) 20世紀20年代的主要資本主義國家
第三節(jié) 1929-1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機
第四節(jié) 法西斯國家的擴張和反法西斯斗爭的開始
章末綜合測試
第三章 第二次世界大戰(zhàn)
第一節(jié) 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大
第二節(jié) 世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折和勝利
章末綜合測試
期中測試題
第四章 兩極格局下的世界
第一節(jié) 戰(zhàn)后初斯的國際關(guān)系的兩極格局的形成
第二節(jié) 戰(zhàn)后的主要資本主義國家
第三節(jié) 戰(zhàn)后的社會主義國家
第四節(jié) 美蘇爭霸
第五節(jié) 殖民體系的崩潰的第三世界的興起
第六節(jié) 亞洲經(jīng)濟的發(fā)展
章末綜合測試
第五章 世界格局的變化
第一節(jié) 東歐劇變和蘇聯(lián)解體
第二節(jié) 世界政治的發(fā)展
第三節(jié) 世界經(jīng)濟的發(fā)展
章末綜合測試
第六章 現(xiàn)代科學技術(shù)文化
第一節(jié) 科學技術(shù)
第二節(jié) 學術(shù)思潮和教育
第三節(jié) 文學藝術(shù)
章末綜合測試
期末測試題
大事年表
參考答案
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