化學(xué)（山東教育版）（2010年8月印刷）/中考總復(fù)習(xí)全解
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
薛金星 主編
- 出版社：
陜西人民教育出版社
- ISBN：9787541994449
- 出版日期：2010-8-1
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原價(jià)：
￥25.80元
現(xiàn)價(jià)：￥17.80元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
一線(xiàn)教師的助手，莘莘學(xué)子的益友——熱烈祝賀薛金星總主編的《中學(xué)教材全解》最新改進(jìn)版，隆重上市，向全國(guó)一億二千萬(wàn)中學(xué)生真誠(chéng)致謝！
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！� 一路坎坷走來(lái)，一路陽(yáng)光相伴�！吨袑W(xué)教材全解》系列叢書(shū)最新改進(jìn)版終于隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護(hù)與關(guān)注，衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴(lài)！
“刪繁就簡(jiǎn)三秋木，領(lǐng)異標(biāo)新二月花�！憋L(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)�！吨袑W(xué)教材全解》系列叢書(shū)，自2000年上市以來(lái)，年年修訂，年年出新，年年銷(xiāo)量創(chuàng)新高！它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書(shū)的新形態(tài)，在神州大地獨(dú)樹(shù)一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書(shū)市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn)，創(chuàng)造了教輔圖書(shū)的新神話(huà)！
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！敝挥谐龊跗漕�(lèi)，方能拔乎其萃。目前同類(lèi)產(chǎn)品已不下百種，但金星書(shū)業(yè)的《中學(xué)教材全解》在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生購(gòu)買(mǎi)薛金星主編的《中學(xué)教材全解》已成為一種學(xué)習(xí)的新時(shí)尚。徜徉全國(guó)大大小小的書(shū)店，你會(huì)贊嘆：金星書(shū)業(yè)的《中學(xué)教材全解》已成為全國(guó)零售化圖書(shū)的最優(yōu)品牌之一！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯鹦菚�(shū)業(yè)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“全心全意，解疑解難”的編寫(xiě)理念，其次得益于“全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧”的編寫(xiě)原則，再次得益于“想學(xué)生所想，急教師所急，憂(yōu)家長(zhǎng)所憂(yōu)”的服務(wù)宗旨，更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！睘檫m應(yīng)全國(guó)新課改的需要，金星書(shū)業(yè)又研發(fā)了與小學(xué)、初中、高中各版本新課標(biāo)教材配套使用的《小學(xué)教材全解》、新課標(biāo)初、高中《中學(xué)教材全解》，以滿(mǎn)足廣大中小學(xué)師生的強(qiáng)勁需求！
用金星教輔，走成才之路！做教師的助手，為學(xué)子的益友！圓師生之夢(mèng)，獻(xiàn)華夏教育！
目錄
一、全面復(fù)習(xí)要體現(xiàn)一個(gè)“牢”字
第一輪要緊扣課本，按章節(jié)順序進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的全面復(fù)習(xí)。主要是通過(guò)看課本，梳理、回顧各章節(jié)的知識(shí)，使平日學(xué)到的知識(shí)化“零”為“整”，再輔之以“短、平、快”的章節(jié)測(cè)驗(yàn)，達(dá)到牢固掌握課本知識(shí)、鞏固“雙基”的目的。因此，復(fù)習(xí)時(shí)要緊緊圍繞記牢這一重心，做到“三抓”：一抓知識(shí)的梳理和回顧，即對(duì)課本各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面整理，將平日學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)組合成知識(shí)鏈、公式鏈、運(yùn)算鏈，加深對(duì)課本知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)。二抓知識(shí)的理解和掌握，復(fù)習(xí)時(shí)不能滿(mǎn)足于對(duì)概念、公式、定理會(huì)北、會(huì)證明，關(guān)鍵是理解、體會(huì)，掌握它們的實(shí)質(zhì)，揭示其內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)比較，理清易混、易錯(cuò)知識(shí)，還要對(duì)概念和定理中的關(guān)鍵詞深刻領(lǐng)會(huì)，搞清定理、公式的推導(dǎo)過(guò)程，同時(shí)注意多做各種類(lèi)型習(xí)題，以增強(qiáng)理解性記憶；三抓習(xí)題的練習(xí)和鞏固，對(duì)課本上的例題、習(xí)題要認(rèn)真演練，通過(guò)演練進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，查缺被漏，通過(guò)做習(xí)題按題型或解題方法進(jìn)行歸納分類(lèi)、達(dá)到用知識(shí)主線(xiàn)把各知識(shí)點(diǎn)牢固串聯(lián)的目的。
二、分類(lèi)復(fù)習(xí)要突出一個(gè)“精”字
第二輪要按初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系進(jìn)行分類(lèi)復(fù)習(xí)，即把初中數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容歸納成數(shù)、式、方程（組）、不等式（組）、函數(shù)及其圖像、統(tǒng)計(jì)初步與概率、幾何初步與三角形、四邊形，相似形、解直角三角形、圓共11個(gè)單元進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。如果說(shuō)第一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是記得牢固，那么第二輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵上要記得精，即從縱、橫兩個(gè)方面串聯(lián)知識(shí)，編成網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提煉知識(shí)精華，使知識(shí)自然拓展、提升能力、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，把握考點(diǎn)、熱點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率，使知識(shí)掌握與能力培養(yǎng)同步進(jìn)行。
三、專(zhuān)題練習(xí)要注重一個(gè)“活”力
第三輪應(yīng)在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。此時(shí)要注重在靈活運(yùn)用上下功夫，通過(guò)重點(diǎn)練習(xí)一些中考熱點(diǎn)創(chuàng)新題型，如開(kāi)放題、探索題、閱讀理解題、方案設(shè)計(jì)題及與生產(chǎn)、生活、科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用題等，進(jìn)行題型分析，訓(xùn)練思維，總結(jié)出各種題型所表現(xiàn)出的不同思考策略和解題方法，掌握“通法”，妙用“巧法”，做到一題多解，一題多變，多題一解，從中領(lǐng)悟常用的數(shù)學(xué)思想方法（如配方法、待定系數(shù)法、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、數(shù)學(xué)建模等），并能用它指導(dǎo)解題，以不變應(yīng)萬(wàn)變，活學(xué)活用。
四、綜合模擬要強(qiáng)化一個(gè)“準(zhǔn)”字
最后一輪復(fù)習(xí)是綜合訓(xùn)練，這是中考前的演習(xí)和熱身，它的綜合性和仿真性是平時(shí)復(fù)習(xí)的任何一次過(guò)關(guān)考試都無(wú)法代替的，是對(duì)同學(xué)們解題能力的實(shí)踐檢驗(yàn)和強(qiáng)化提高，是考試經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際積累和不斷豐富。在這一輪的綜合模擬練習(xí)中，應(yīng)突出一個(gè)“準(zhǔn)”字，即準(zhǔn)確把握中考考點(diǎn)、準(zhǔn)確了解易錯(cuò)點(diǎn)、準(zhǔn)確解題。同時(shí)，通過(guò)模擬考試，做好知識(shí)心理等方面的準(zhǔn)備，以最佳狀態(tài)應(yīng)付中考�？己髴�(yīng)認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)總結(jié)，改正錯(cuò)題，總結(jié)得失。經(jīng)過(guò)多次綜合模擬訓(xùn)練，定會(huì)提高答卷的速度和“命中率”，從而取得優(yōu)異的中考成績(jī)。
