圖書簡介

　　《兒童作文快易通教學系列?小花園:習作發(fā)展篇》是一套新穎、別致、富有創(chuàng)造內(nèi)涵的作文書。全書突出一個“寫”字，引領(lǐng)學生在寫練過程中激活思維，在寫練過程中領(lǐng)悟習作方式與方法，在寫練過程中積累書面表達知識，在寫作實踐活動中學會寫作。全書充分體現(xiàn)了“先學后教”、“先練后導”的現(xiàn)代教學論思想。

目錄

　　吳愛寶，江西人，中學高級教師。�？诳煲淄ㄎ幕�發(fā)展有限公司董事長，愛寶習作堂主講教師。多年從事語文教育科研、指導教學工作，在小學作文教學研究方面著述頗豐、成果良多。1995年，赴臺灣出席“第一屆小學語文課程、教材、教法國際學術(shù)研討會”，會上宣講并答辯《構(gòu)建兒童作文教學新模式》學術(shù)論文，推介“四素、六句”作文訓練法。首創(chuàng)《兒童作文快易通》教學系列，于1999年榮獲（GC）國際榮譽聯(lián)合評選委員會（U.S.A）等組織頒發(fā)的“國際特別榮譽金獎”。20集電視教學系列片曾在中國教育電視臺等媒體播放多次，獲得東南亞地區(qū)專家、學者的好評。近期主編了《精短美文100篇》和《寒假樂園》、《暑假樂園》。近幾年來，與中學高級教師歐夢蓮合作開展“全國教育科學‘十五’規(guī)劃國家重點項目‘教育與發(fā)展’子課題——小學作文學習方式個性化發(fā)展研究”和“國家課程標準——蘇教版小學語文習作教材教法研究”，均已通過結(jié)題。最近，被聘為全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家一般項目《新課程背景下教師評價的心理學研究》小學課題“課堂教學研究”中心組成員。
　　歐夢蓮，湖南人，中學語文高級教師，�？谑械诰判�學教師。教書育人20余年。獲國級、省級、市級獎80多次，發(fā)表教育教學論文18篇。多次承擔國家級、省級、市級、校級公開課。先后獲得“九五”教育科研課題實驗�？谑邢冗M個人、全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題研究先進個人、全國教育學會小學語文教學研究會先進工作者、 �？谑袃�(yōu)秀班主任、海口市優(yōu)秀教師、�？谑薪逃�系統(tǒng)巾幗建功標兵等光榮稱號。近幾年來，主持全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“教育與發(fā)展”子課題——“小學作文學習方式個性化發(fā)展研究”和“國家課程標準蘇教版小學語文習作教材教法研究”，效果顯著。近期主持全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家一般課題“新課程背景下教師評價的心理學研究”的子課題——“提高小學生習作評價與修改能力的策略研究”。

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