醫(yī)學(xué)化學(xué) (醫(yī)學(xué)高職)
- 所屬分類：
高職高專醫(yī)..
- 作者：
宋海南 主編
- 出版社：
安徽科學(xué)技術(shù)出版社
- ISBN：9787533741976
- 出版日期：2010-9-1
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原價：
￥26.00元
現(xiàn)價：￥18.90元
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圖書簡介
本書根據(jù)解決醫(yī)學(xué)問題的需要進(jìn)行優(yōu)化重組，改變了原來以化學(xué)二級學(xué)科體系劃分教學(xué)內(nèi)容的狀況，建立新的醫(yī)學(xué)化學(xué)體系。以問題為導(dǎo)向，進(jìn)行案例教學(xué)。每節(jié)先以案例開始，進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后介紹滿足臨床需要的化學(xué)基本知識和技能，最后引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識分析案例，解決案例所提出的問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
本書作為高等醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔、兒科、影像、麻醉、護(hù)理等專業(yè)的教材，也可作為成人教育相關(guān)專業(yè)學(xué)生以及衛(wèi)校、護(hù)校師生的參考用書或在職醫(yī)療衛(wèi)生人員的自學(xué)用書。
目錄
本書根據(jù)解決醫(yī)學(xué)問題的需要進(jìn)行優(yōu)化重組，改變了原來以化學(xué)二級學(xué)科體系劃分教學(xué)內(nèi)容的狀況，建立新的醫(yī)學(xué)化學(xué)體系。
以問題為導(dǎo)向，進(jìn)行案例教學(xué)。每節(jié)先以案例開始，進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后介紹滿足臨床需要的化學(xué)基本知識和技能，最后引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識分析案例，解決案例所提出的問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。書中共選擇了21個典型案例。所選用的案例特點是：與臨床聯(lián)系緊密、新穎生動。全書圖文并茂，生動活潑，易于學(xué)生接受，有獨到之處。教學(xué)內(nèi)容中間安排有師生互動環(huán)節(jié)及臨床鏈接。并以節(jié)為知識單元，安排了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)小結(jié)、學(xué)習(xí)方法參考及目標(biāo)檢測。實驗操作過程采取真實拍攝，便于學(xué)生模仿。
本書是醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)各專業(yè)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)化學(xué)的教材。
本書根據(jù)解決醫(yī)學(xué)問題的需要進(jìn)行優(yōu)化重組，改變了原來以化學(xué)二級學(xué)科體系劃分教學(xué)內(nèi)容的狀況，建立新的醫(yī)學(xué)化學(xué)體系。以問題為導(dǎo)向，進(jìn)行案例教學(xué)。每節(jié)先以案例開始，進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后介紹滿足臨床需要的化學(xué)基本知識和技能，最后引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識分析案例，解決案例所提出的問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。 本書作為高等醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔、兒科、影像、麻醉、護(hù)理等專業(yè)的教材，也可作為成人教育相關(guān)專業(yè)學(xué)生以及衛(wèi)校、護(hù)校師生的參考用書或在職醫(yī)療衛(wèi)生人員的自學(xué)用書。
本書根據(jù)解決醫(yī)學(xué)問題的需要進(jìn)行優(yōu)化重組，改變了原來以化學(xué)二級學(xué)科體系劃分教學(xué)內(nèi)容的狀況，建立新的醫(yī)學(xué)化學(xué)體系。 以問題為導(dǎo)向，進(jìn)行案例教學(xué)。每節(jié)先以案例開始，進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后介紹滿足臨床需要的化學(xué)基本知識和技能，最后引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識分析案例，解決案例所提出的問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。書中共選擇了21個典型案例。所選用的案例特點是：與臨床聯(lián)系緊密、新穎生動。全書圖文并茂，生動活潑，易于學(xué)生接受，有獨到之處。教學(xué)內(nèi)容中間安排有師生互動環(huán)節(jié)及臨床鏈接。并以節(jié)為知識單元，安排了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)小結(jié)、學(xué)習(xí)方法參考及目標(biāo)檢測。實驗操作過程采取真實拍攝，便于學(xué)生模仿。 本書是醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)各專業(yè)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)化學(xué)的教材。
