考研網(wǎng) » 考試圖書 » 中等職業(yè)教育基礎(chǔ).. » 中職教育技能人才培訓(xùn)創(chuàng)新教材──數(shù)學(xué)（下）（中專）（通識課） » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　職業(yè)教育改革發(fā)展和我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整聯(lián)系緊密’職業(yè)教育反映了勞動者的素質(zhì)和能力，而勞動者的素質(zhì)反映了產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)的水平，因此職業(yè)教育決定著國家的核心競爭力，職業(yè)教育通過提高勞動者素質(zhì)促進(jìn)人民群眾實現(xiàn)體面勞動和有尊嚴(yán)的生活，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱“綱要”）為職業(yè)教育的改革發(fā)展明確了戰(zhàn)略目標(biāo)、工作任務(wù)和政策措施，為貫徹落實綱要精神，我們要深化辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評價模式改革，整合職業(yè)教育資源，推進(jìn)教產(chǎn)合作、校企一體化建設(shè)，努力構(gòu)建技能型人才培養(yǎng)的新模式，為貫徹落實綱要精神，我們要推進(jìn)教學(xué)環(huán)境、專業(yè)設(shè)置、教材應(yīng)用、教學(xué)方式、隊伍建設(shè)和管理制度等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的創(chuàng)新進(jìn)一步形成職業(yè)教育辦學(xué)特色，激發(fā)行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校的辦學(xué)活力，目前教育邯正在以提高職業(yè)教育質(zhì)量為重點，努力做到職業(yè)教育在布局結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)規(guī)模、育人質(zhì)量上與培養(yǎng)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人、新型農(nóng)民和新市民的要求相適應(yīng)更好地為加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。
　　我們很高興地看到，中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校積極開展新專業(yè)建設(shè)，深入研究中職技能人才的培養(yǎng)培訓(xùn)模式，努力把握社會職業(yè)需求和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，結(jié)合中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀，尤其考慮了遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育的特色，采用先進(jìn)、科學(xué)、成熟的課程開發(fā)方法，開發(fā)了一批專業(yè)教材。這些專業(yè)教材突出技能培養(yǎng)，較好地將有關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)要求融入其中，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。

目錄

6 數(shù)列
6.1 數(shù)列的概念
6.1.1 數(shù)列的定義
6.1.2 數(shù)列的通項公式
6.2 等差數(shù)列
6.2.1 等差數(shù)列的定義
6.2.2 等差數(shù)列的通項公式
6.2.3 等差數(shù)列前“項和公式
6.3 等比數(shù)列
6.3.1 等比數(shù)列的定義
6.3.2 等比數(shù)列的通項公式
6.3.3 等比數(shù)列前n項和公式
6.4 數(shù)列應(yīng)用舉例
6.4.1 綜合應(yīng)用舉例
6.4.2 應(yīng)用問題舉例
習(xí)題6

本章學(xué)習(xí)指導(dǎo)
7 平面向量
7.1 平面向量的概念
7.2 平面向量的線性運算
7.2.1 向量的加法
7.2.2 向量的減法
7.2.3 數(shù)乘向量
7.3 平面向量的坐標(biāo)表示
7.3.1 平面向量的坐標(biāo)表示
7.3.2 坐標(biāo)表示下向量的線性運算
7.4 平面向量的數(shù)量積
7.4.1 向量的數(shù)量積的概念
7.4.2 坐標(biāo)表示下向量的數(shù)量積
習(xí)題7
本章學(xué)習(xí)指導(dǎo)

8 直線與圓的方程
8.1 距離公式與線段中點坐標(biāo)公式
8.1.1 平面內(nèi)兩點間的距離公式
8.1.2 線段中點坐標(biāo)公式
8.2 直線的傾斜角與斜率
8.2.1 直線的傾斜角和斜率的定義
8.2.2 已知兩點求斜率
8.3 直線的方程
8.3.1 二元一次方程的圖像
8.3.2 直線方程的點斜式
8.3.3 直線方程的斜截式
8.3.4 直線方程的一般形式
8.4 兩條直線的位置關(guān)系
8.4.1 兩條直線平行的條件
8.4.2 兩條直線垂直的條件
8.4.3 兩條直線的交點
8.4.4 點到直線的距離
8.5 圓的方程
8.5.1 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
8.5.2 圓的一般方程
8.5.3 由已知條件求圓的方程
8.5.4 圓與直線的位置關(guān)系
8.6 直線與圓的方程應(yīng)用舉例
8.6.1 直線與圓的方程應(yīng)用舉例（I）
……
9 立體幾何
10 概率與統(tǒng)計初步
附錄 部分習(xí)題、自我測試題參考提示或答案

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